度小学教学管理与质量考核细则(试行).docVIP

2016年度XXX小学教学管理与质量考核细则（试行） C级指标 D级 指标 考核内容和要求 考核标准和计分办法 责任科室 重点工作160分 重点工作160分 重点工作160分 D1课堂教学实践与改革100分 　 D1课堂教学实践与改革100分 　 1.教学常规（10分）。学校定期检查和总结教学计划执行情况，根据需要调整和完善教学实施方案，确保计划有效落实。学校定期召开教学工作例会，开展常规教研活动，规范教师教学行为。倡导定性评价与定量评价相结合，过程评价与终结评价相结合，学科测试与特长测试相结合等方式科学评价学生。 1.查看学校管理制度。各校结合自身实际和学段学科特点，制定《学科教学常规》《实验课教学规范》《教师课堂行为规范》《学生课堂行为规范》《作业设置与批阅规范》等规章制度，使教学工作有规可依，每少一项扣1分。2.查看学校教学常规检查等管理工作档案，无过程性材料或材料缺乏实效性扣1-2分。 小 学 部 　 小 学 部 小 学 部 2.教研培训(10分）。扎实组织校本培训，组织教师积极参加各级各类教研培训，积极承办各级教研活动，不断提升教师的专业化水平。 1.查看学校校本培训方案及过程性材料。无方案扣0.5分；方案缺乏实效性扣0.5分；有方案不落实，无过程性材料或材料缺乏实效性扣1-2分。 2.外出学习。根据各单位参加教研室组织的国家、省、市、区级教研培训活动的人次积分。参加国