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【教学目标】 知识与技能: 1、了解作家生平,作品风格,本诗的创造背景和创造目的. . 过程与方法: 2、以意逆志,知人论世来理解诗歌内容和主旨。 3、置身诗境,缘景明情来体味意境美。 4、讨论和写作等 情感、态度与价值观 5、理解冲淡这种处世做人的风格,感受诗人的洒脱的胸怀以及隐逸的情怀志趣. 检查预习 1.正字音 争渡喧( ) 栖隐处( ) 长寂寥( ) 2.探字义 寂寥 幽人 3.解题,请理清题目和诗歌内容的关联 4.请判断本首诗的体裁 .孟浩然(689~740) 代诗人,本名 ,字 。襄州襄阳(今湖北襄樊)人,世称 。以写 诗为主。因他未曾入仕,又称之为孟山人40岁以前,他隐居于汉江西岸岘山南园的家中;40岁到长安谋仕不遇,游历吴、越数年后返乡,决心追步先贤庞德公的行迹,又在汉江东岸,与岘山隔江相望的鹿门山辟一住处,有时也去住。 结合诗歌内容,以意逆志,知人论世来理解诗歌内容和主旨 内容探究: 一、 a.诗歌首联和颔联中写“人”和“争渡喧”有何用意 b.“鹿门月照开烟树“中的“开”字如何理解 c.“忽到庞公栖隐处”的“忽”字有何妙处 二、按作者的思路理清诗歌内容,简单划分诗歌层次 这首诗的题材是写“夜归鹿门”,读来颇象一则随笔素描的山水小记. 诗中描写从日落黄昏到月悬夜空,从汉江舟行到鹿门山途, 诗人以谈心的语调,自然的结构,省净的笔墨,疏豁的点染,真实地表现出自己内心的体验和感受,动人地显现出恬然超脱的隐士形象,表达了对山水的热爱和对恬淡安宁隐逸生活的向往。 结合诗歌内容,以意逆志,知人论世来理解诗歌内容和主旨 置身诗境,缘景明情来体味意境美 “宛若身当其处,而几忘其事之乌有,使快者掀髯,愤者扼腕,悲者掩泣,羡者色飞。” “冲淡”(平和淡薄) a、感情淡泊含蓄。(不强烈) b、结构自然,不刻意经营词句。 c、语气平淡,“词气安和”。 总之,诗人以冲淡的风格写冲淡的情怀 情感、态度与价值观 冲淡是一种诗歌的风格,在诗歌的百花园中它虽不艳丽,但不可或缺,有其存在的审美价值。冲淡又是一种处世做人的风格,在功名利禄前不疯狂,在困顿失意中不沉沦。我们需要李白的热情,需要杜甫的深沉,需要柳永的缠绵,需要苏轼的旷达,但更多的时候,我们需要淡泊宁静的情怀去面对平凡的甚至平淡的生活。爱冲淡的风格,做一个冲淡的人吧!
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