有比喻性作文题目的审题与写作指导.pptx

课前小测;有比喻性作文题目的审题、写作指导;一、好题欣赏;二、再看一组作文题： “一叶一枝一世界” “提篮春光看妈妈” “雕琢心中的天使” “留在心底的风景” “必须跨过这道坎” “让内心洒满阳光” “凤头猪肚豹尾” ——讨论作文题的特点： ;三、训练 1、以“发出自己的声音”为题，写一篇不少于600字的文章。 （1）找关键词、挖掘词语内涵： 活动设计：列举古今中外“发出自己的声音”的名人 （2）明确本体喻体： ;《发出自己的声音》开头示例 四十多年前，在美国林肯纪念堂前，一个伟大的黑人发出了“我有一个梦想”的嘹亮声音，从而使美国黑人在《独立宣言》发表200年后，在《解放黑奴宣言》发表100年后，获得了梦寐以求的与白人平等的权利。 他就是马丁?路德?金，美国著名人权运动家，他的声音改变了美国！——（开篇解题，点题） ; 2、阅读下面材料，根据要求作文。 我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的一句名言是：“假如你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”这话是伊斯兰教的创始人穆罕默德说的。这里的“水仙花”是一种隐喻，他所指的是“心灵和精神追求”。抗“非典”英雄、两院院士钟南山曾说过，人不止生活在现实中，还生活在理想中。 你心中有自己的“水仙花”吗？ 请以“换一朵水仙花”为题，写一篇不少于600字的作文。 （1）找关键词、挖掘词语内涵： （2）明确喻体、本体： ;3、阅读下列的材料，根据要求作文。 这是一片起伏的灌木丛生的原野，灌木上结着鲜红的大小不一的浆果。有一天，三个年轻人从这里经过，被这繁星般地浆果吸引住了。他们决定，从小路的起点走到终点，每人摘一枚浆果，看谁摘得最大，每人只能有一次采摘机会，而且只能一直朝前走，???能走回头路。 假如你是其中一个年轻人，你怎样摘到一枚较大的浆果？这一段路途的经历对你的人生有什么启示？请以《人生路上的浆果》为题写一篇不少于600字的文章。 （1）分析关键词语： ;（2）确定立意角度：;四、小结指导 在审题上，要做到“瞻前顾后，一字不漏”： 对于题目，应从头到尾反复领会、研读，不得忽略一处。要审读的内容包括： （1）文题的大、小，宽、窄，虚、实，显、隐。 （2）文题中有没有点示主题的字词？ （3）文题有没有点示重点的语言标志？ （4）文题中的标点或其他符号及其含义。 （5）有没有副标题？其作用是什么？ （6）各种写作要求、限制。 （7）能否从题目以外的语言材料中品味出隐含信息？ ;五、醍醐灌顶 在写作中，要紧紧抓住审题得到的“信息”，步步紧扣文题，紧扣要求。 真题分析： 《风景这边独好》——这个文题，也是一个宽题，题目似乎很“形象”，但远不是从字面上理解的那么简单。 它既可以写实，“风景”：一个地方上的风景，写一个地方的景物特点，写一个地方的景物变化，但更重要的是写这个地方的发展，写这个地方的特色，写这个地方表现出的时代进步。 再换一个角度思考，“风景”：可以喻指，指某个感人的场面，受教育的场景。可以写人，还可以写事，等等。 ; 《礼物》——这个题目，好像一看就知道是什么。但在具体的写作中： 它可能是实指——某种物。 更多的的也许喻指———像“礼物”一样的美好事物。用“喻指”来写文章，其思路更广，其情感更丰富。 脑力震荡——不管这种暗含比喻的命题作文的形式多么复杂，你的眼睛要永远盯着它的题目。在熟悉的题目面前不