2019-2020年二年级美术下册 我的收藏卡1教案 人美版.docVIP

2019-2020年二年级美术下册 我的收藏卡1教案 人美版 学习领域：欣赏?评述 课时：一课时 教材分析： 谈到收藏，也许有人会联想到一掷千金的嘉德拍卖行、名闻遐迩的索斯比拍卖行，会联想到价值连城的名家名作。但是，孩子也有孩子的最爱，孩子也有孩子的收藏。 一只美丽的蝴蝶标本，几块设计新颖的橡皮、张牙舞爪的恐龙模型，各种磁卡等，这些被大人们忽视的东西，却都是孩子们的宝贝。收藏活动是一种娱乐，更是一种学习，它涉及文学、艺术、历史、地理等学科领域，参与收藏可以让孩子们在娱乐中学习知识，增长见识，结交朋友。 教学内容与目标： 1.显性内容与目标： 通过欣赏、交流、制作，了解收藏卡的布局与类型。 自己制作一枚大小合适、设计合理的收藏卡，并能进行装饰与美化。 2.隐性内容与目标： 通过鉴赏与交流，提高学生的审美创造能力，培养他们热爱艺术品的情感。 通过选材、布局归类、折剪贴画，培养学生对艺术鉴赏的兴趣，体验设计的快乐。 教学重点与难点： 重点：收藏卡的整体设计与美化，使学生设计出分类新颖、装饰性与体验性为一体的作品。 难点：选材与布局的设计。 教学过程： 一、了解： 1.说说你对收藏的认识。 2.说说你身边的收藏人。 教学意图：锻炼学生的交流能力。 二、说说： 1.展示你的收藏品。 2.向同学介绍你的收藏品。 教学意图：培养学生的收集能力。 三、欣赏： 1.欣赏书中收藏作品。 A、博物馆