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教材内容： 五年级 跑动中跳过一定高度 北京市义务教育课程改革实验教材 大安山中心校 授课教师：杨作国 指导教师：唐 华 授课日期：2010年11月 指 导 思 想： 本课以全面推进素质教育，深化体育教学改革，树 立“健康第一”的指导思想为总目标，以学生发展为 本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能 力，以培养学生的良好锻炼习惯”为主要目标。让学 生在学习的过程中集体合作、共同完成教学任务， 进而培养学生的合作意识和活动能力。做到人人享 有体育，人人都有进步，人人拥有健康。 教学内容 北京市义务教育课程改革实验教材 跳跃：跑动中单脚起跳跳过一定高度 生活实用类游戏---创意爬行比赛。 单元课次 跑动中单脚起跳跳过一定高度共三课次，本课次为第一课次 教学重难点： 重点： 自然跑动单脚起跳，摆动腿向 胸部上方提起 难点： 助跑与起跳自然紧密衔接。 教学背景分析： 1．教学内容分析 （1）主教材内容分析 （2）生活实用类游戏--创意爬行比赛。 2．学生情况分析 本课次主教材内容是“跑动中单脚起跳跳过一定高度”，通过体质健康检测以及多年的体育课堂教学经验，学生的身体素质呈逐年下滑的趋势，学生在肌肉力量、身体协调性等方面都逐步下降。所以本课在设计时，考虑了这方面的差异，在实施“跑动中单脚起跳跳过一定高度”这一教学内容时，既重视运动技术、技能的传授与练习，又注意发展学生的下肢力量、身体的协调性，兼顾对学生主体性和创造性的培养与塑造。本课的游戏是“创意爬行比赛”，主要是发展学生身体的灵活性与协调性及身体的协同能力，培养学生热爱自然与人合作的品质。 本课特点 本课教学是一节教学研究课，所以在课程中一边教学，一边观察，一边修改教法，使教学方法能与学生相适应。在课上，能让学生说的就让学生说，这样既锻炼了学生的观察能力、语言表达能力，又增强了记忆。提高教学基本知识的掌握。 总之，本课内容主要是以教师的引导为主，学生研究、讨论为辅，通过学生自主探究学习，进行各种动作的练习及创新，充分发挥学生的创造思维，达到教学的目的。 衷心感谢 各位领导各位专家的到来！ * * * *
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