2019-2020年二年级品德与生活下册 科学常识来帮你 1教案 冀教版.docVIP

2019-2020年二年级品德与生活下册 科学常识来帮你 1教案 冀教版 课本内容安排的依据 （一）学生面临的问题 本活动是从学生熟悉的生活人手，用科学常识解决实际问题，引导学生细观察．认真思考，了解其中的科学道理，并愿意参与科学活动，激发学生学科学、用科学的兴趣。同时让学生在活动中初步懂得我们的生活中处处有科学，只要多留心、多动脑，就可以掌握更多的科学知识。最后，让学生制作小报，以拓展学生学习的知识面。 （二）课程标准的依据 本活动是根据课程标准中“对生活中的问题有探究兴趣”的要求而设置的。 本课内容结构分析 （一）本课内容结构分析 本课由“生活中处处有科学”、 “介绍自己知道的科学常识”、“动手制作科学常识小报”三部分组成。 第—部分是以生活中的两个事例，介绍学生身边的科学常识，使学生了解生活中有很多科学知识。我们只有了解科学，运用科学知识，才会变得更聪明。 第二部分是让学生根据自己的生活实际，介绍自己知道的科学常识，这样可以使学生在互相交流中开阔眼界、增长知识。同时通过小精灵的提示，使学生知道“科学常识能帮助我们解决许多生活中的问题”，这是对学生进行科学态度培养的重要力面。为了使学生对科学常识有更深刻的认识和理解，教材设计了几个贴近学生实际的具体例子，使学生能更多地了解科学给生活带来的好处。 第三部分是在学生搜集生活中科学常识的基础上，动手制作科学常识小报，将收集的资料进行整