2019-2020年二年级数学上册 数松果3教案 北师大版.docVIP

2019-2020年二年级数学上册 数松果3教案 北师大版 教学目标： 1、结合具体情境，经历5的乘法口诀的编制过程。 2、会应用5的乘法口诀进行乘法计算，并解决生活中简单的实际问题。 教学重点： 编制5的乘法口诀 教学难点： 编制5的乘法口诀的过程，感悟乘法的意义和必要性。 教学过程： 一、创设情境 同学们，秋天到了，小松鼠和妈妈来到了森林里采集松果，准备过冬，它们采了很多的松果，可是不知道到底采了多少？我知道咱们班的同学是最聪明能干的，你能帮助他们吗？（出示课件：小松鼠和妈妈在森林中采集松果） 二、探究问题 1、提出问题 看着主题图，你看到了哪些数学信息，能提出哪些数学问题呢？这节课我们来共同研究一下“一共有多少个松果”这个问题。 2、探究方法 你打算怎样数，才能又对又快呢？（五个五个地数）为了方便数数，我们先把松果整理一下。出示图，你能提出什么数学问题？怎么算？ 四人小组合作并填表。 松果的堆数 个数 乘法算式 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3、汇报。怎样记住这些算式呢？（用乘法口诀来记） 4、编制口诀。 利用口诀来记又顺嘴，又方便。1个5是5，如果把“个”字去掉，变成“一五得五”，把2个5是10变成二五一十就顺口了。（课件出示）你能不能编出下面的口诀呢？（生以小组为单位，尝试编制口诀。） 汇报编制好的口诀，师介绍口诀：乘法口诀是我们祖先传下来的，已经有两前多年的历史