21课《圆明园地毁灭》教学设计课题.docVIP

实用标准文档 PAGE PAGE 文案大全 21圆明园的毁灭 教学目标： 1．认识6个生字，会写14个生字；能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝”等词语。 2．有感情地朗读课文。背诵第三、四自然段。 3．理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。 4．领悟文章的表达特点。学习与运用搜索、整理资料的方法。 教学重点： 了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。 教学难点： 圆明园的辉煌已成为历史的记载，引导学生读文、感悟、想象，在脑海中再现它昔日辉煌景观。 教学设计 第一课时 一、导入新课，揭示课题 1、读课前导读，明确任务 2、交流： 3、了解圆明园 （1）出示圆明园图片 师：知道这是什么地方吗？（板书：圆明园） （2）简介圆明园 4、揭题 师：这座昔日宏伟的皇家园林，确在1860年被八国联军毁灭了。下面就让我们一起去倾听《圆明园的毁灭》这篇课文向我们讲诉的那段不堪回首的历史。 补充课题，齐读 二、初读课文，把握文章脉络 1、自由读课文，出示自学要求 2、学习生字词 （1）读生字 课件出示“珑、剔、莱、瑶、宏、烬”拼音，齐读 （2）读词语 = 1 \* GB3 ①