2015年上半年中小学教师资格考试 物理学科知识与教学能力试题(高级中学)试卷真题及答案.docVIP

2015年上半年中小学教师资格考试 物理学科知识与教学能力试题（高级中学） 注意事项： 1．考试时间为120分钟，满分150分。 2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分） 1．李老师用弹簧和物块做成如图1所示的弹簧振子演示振动图象。课前准备实验时，李老师觉得该弹簧振子振动频率过小，想让振子的频率增大一倍，为此他将（ ）。 A．换一个质量为原质量两倍的物块 B．换一个质量为原质量一半的物块 C．弹簧长度减去一半 D．弹簧长度减去3/4 2．雨后，太阳光入射到大气中的水滴发生色散而形成彩虹。设水滴是球形的，图2中的圆代表水滴过球心的截面，入射光线在过此截面的平面内，a、b、c、d代表四条不同颜色的出射光线，则它们可能依次是（ ）。 A．紫光、黄光、蓝光和红光 B．紫光、蓝光、黄光和红光 C．红光、蓝光、黄光和紫光 D．红光、黄光、蓝光和紫光 3．一定质量的理想气体经历了了A→B→C变化过程，其压强随温度变化的p-t图如图3所示。气体在A、B、C三个状态时的体积分别为VA、VB、VC。则通过图象可以判断（ ）。 A．VA=VB＞VC B．VA=VB＜VC C．VA＜VB＜VC D．VA＞VB＞VC 4．一个原子核衰变为一个原子核发生衰变的次数为（ ）。 A．6 次 B．10 次 C．22 次 D．32 次 5．如图4所示，一个未带电的空腔导体球壳，内半径为R，在腔内离球心的距离为d处（dR），固定一点电荷+q，用导线把球壳接地，选无穷远处为电势零点，则球心O处的电势为（ ）。 A．0 B． C． D． 6．如图5所示，墙上有两点M和N分别钉有两铁钉，M和N的连线与水平方向的夹角为45°，两者的高度差为l。一条不可伸长的轻质细绳一端固定于M点的铁钉上，另一端跨过N点的光滑铁钉悬挂一质量为m1的重物，在绳上距M点的P点系上一质量为m2的重物，平衡后绳的MP段正好水平。则为（ ）。 A． B． C．2 D． 7．如图6所示，纸平面内两个半径均为R的半圆相切于O点，半圆形区域内分別存在垂直纸面的匀强磁场，磁感应强度大小相等、方向相反，一长为2R的导体杆OA绕过O点且垂直于纸面的轴顺时针匀速旋转，t=0时，OA恰好位于两半圆的公切线上。若选取从O指向A的方向为电动势的正方向，下列描述导体杆中感应电动势随时间t变化的图象正确的是（ ）。 8．《普通高中物理课程标准（实验）》规定，高中物理课程由12个模块组成，有必修和选修模块，其中选修1-1模块物理学科知识的主体为（ ）。 A．电磁学 B．热学 C．力学 D．光学 二、计算题（本大题1小题，20分） 9．如图7所示，在半径=0.10 m的区域内有均匀分布的磁场B，其方向垂直纸面向外，若该磁场B的大小以=10 T/s的匀速率增加。 （1）求半径r=0.04 m的导体圆环中的感应电动势及P点处电场强度的大小。（10分） （2）已知图8中的，oa=ob=0.04 m，求等腰梯形导线框abcd中的感应电动势，并指出感应电流的方向。（10分） 三、案例分析题（本大题共2小题，第10题20分，第11题30分，共50分） 阅读案例，并回答问题。 10．案例： 某教师为了检测学生对电场力做功、电势差等知识的掌握情况，布置了若干练习题，下面是某同学对其中一题的解答过程： 题目：如图所示，质量为m的带电粒子，其带电量为q，以初速度v0从A点竖直向上射入真空中的匀强电场中。若电场方向水平向右，粒子通过电场中的B点时，速率，方向与电场方向一致，试求A、B两点的电势差。 解：带电粒子由A点运动到B点的过程中，只有电场力做功，由动能定理，得 ，又代入 得： 答：A、B两点的电势差为。 问题： （1）指出学生解答中的错误，分析错误产生的可能原因，给出正确解法。（10分） （2）给出一个教学思路，帮助学生掌握相关知识。（10分） 11．案例： 李老师在进行高中物理“牛顿第一定律”一课教学时，将踢足球的图片投影到了屏幕上（如图9）。 李老师：同学们，我们在初中已经学过了牛顿第一定律和惯性，大家看屏幕上踢球的图片，你们能用初中所学的知识，分析踢球前、后足球的运动状态，并得出物理结论吗？ （同学们相互交流了起来） 甲同学：踢球前足球不动，踢球后足球就飞了起来，说明力是改变物体运动状态的原因。 乙同学：足球被踢就会飞起来，不被踢就不会动，飞起来的足球不一会就会掉下来不动了。 李老师：乙同学，那你能得出什么物理结论呢？ 乙同学：物体不受力就不会动。 丙同学：老师，足球在空中飞起来那段，没有受到力的作用，但足球还在运动，说明不受力的作用时，物