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幼儿园英语工作计划 　　篇一：幼儿园英语工作计划　　大班英语工作计划 　　本学期由我担任大班的英语教学，对于我班幼儿来说，没有一点英语基础，为此我们将采用游戏教学法来提高他们对英语的兴趣。在本学期的英语教学中，我有以下计划： 　　一、指导思想　　认真学习教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。　　二、 教学目标　　1、先培养幼儿对学习英语的兴趣，并能注意英语的正确发音。　　2、培养每一个幼儿自由运用英语的习惯。如：同老师和朋友打招呼运用“Hello! /Good morning! /How are you ”这些简单的日常口语。　　3、每个幼儿都有一个英文名，在英语课本上写着他们的英文名字，并懂得用英语自我介绍。　　4、培养幼儿能够运用所学的英文对话、单词、英文儿歌、故事，在生活中和同伴、父母，老师进行交流。见到外来的老师，可主动打招呼：Hello teacher.　　三、重点工作　　1、 认真钻研教材，改进教法，坚持每备课。　　2、 继续做好幼小学的衔接，培养良好的学习习惯　　3、 注意传授知识与及时评价相结合　　4、 注意课内操练和课外积累相结合，继续抓好课间口语操练，　　四、措施　　1、每周背诵一课个的对话。　　2、每周记3-5个生词。　　3、每周背诵周的日常用语　　3、两周会唱一首英文歌曲。。　　4、每天早读英语。　　让进步的幼儿体会到成就感，让落后的幼儿争取向上。5、坚持每日上英语课评“英语小明星”评价制度：对英语学习实行量化制度，　　6、对后进生进行多沟通，多讲些关于有趣英文的故事给他听，让他们品味学习英语的快乐。　　7、注重学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。　　五、建议　　每天早操前全体幼儿听广播翻译简单的日常口语；“Hello! Good　　morning/afternoon/evening./ How are you/ Fine. Thank you....这样不w仅启发小朋友们对英语的兴趣，而且让全园充满英语的气氛。　　篇二：XX年育蕾幼儿园第二学期英语教学计划　　XX年育蕾幼儿园第二学期英语教学计划　　一、指导思想：　　幼儿期英语教学以培养兴趣为主，创设适宜的英语学习环境，利用多形式多通道让幼儿接触英语，在丰富的游戏情景中结合日常生活经验，力求使幼儿没有任何负担的愉快情绪下，学会丰富的英语词汇，掌握简单的日常用语，养成学习英语的习惯，为今后的提高学习打好基础。英语教学面向全体幼儿，使每一个幼儿通过英语教学都能在原有基础上不同程度地有所收获和提高。　　二、情况分析：　　我园进行全面铺开英语教学四年有多了，由于小班、班幼儿年龄比较小，接受能力较差，但经过一个学期以来，幼儿对英语产生了浓厚的兴趣，刚开始接触英语时，有很多幼儿不愿开口，也不愿意投入游戏，但逐渐上英语课已成为一种习惯，听、说和理解能力也提高了很多；而大班幼儿年龄较大，接受能力也比较强，通过游戏、实物、情景表演等等，幼儿很快就能理解所学的英语，但总觉得总体效果不太明显，必须寻找原因，制定好计划。　　三、英语教学的总目标　　创设良好的英语学习环境，培养幼儿英语发音和英语活动兴趣，通过英语教育促进幼儿全面发展，使英语活动贯穿幼儿一日生活中，激发幼儿浓厚的学习兴趣，培养幼儿良好的学习习惯。日常交往中发　　展幼儿学习运用英语的能力和技能，获得对英语活动的敏感性。幼儿在日常生活中能主动说英语，而且能成为一种习惯。　　四、加强幼儿口语的重要性　　口语是日常交际的重要方面，也是培养幼儿语感的重要途径，在日常生活中老师要起带头作用，在幼儿一天生活中的各个环节要加插英语口语，并通过语言个形体使幼儿明白，从而逐渐提高幼儿的口语能力。　　五、充分利用英语角　　让英语区角的最终目的便是通过创设有趣的、丰富的环境让幼儿在快乐游戏中学习，发挥其教育性、学习性的功能。　　老师要充分利用英语角资源，师生间进行口语交流，老师可以制作各种类型风格的卡通人物的英文名字卡片，吸引幼儿的兴趣。　　六、教研工作措施　　1．有目的有计划组织教师加强英语学习培训，充分利用络资源，搜集有关信息资料，提高教学水平。　　2.加强发音练习，多练多听多问，组织老师进行《日常口语测试》　　3.组织公开观摩活动，做好课前准备工作、活动中的观摩、活动后的评课，点评中发现优点及不足，及时改正。　　七、家长工作　　1.开设家教园地“每周一语”，利用校讯通园地，把幼儿每周学到的东西发个家长，获取家长的支持，达到家园同步教育　　2.要求家长每天抽时间放英语光碟给幼儿听　　英语工作具体要求：　　1. 教师每天接园都要要说：Goodmrning