2019年春教科版语文四年级下册优质课件：快乐读书屋 一个有缺口的馒头【第2课时】.pptVIP

;1.熟读课文，体会抗战中军民是如何以民族大义为重，同仇敌忾，抗击日寇的。（重点） 2.体会文中人物的思想感情。（难点）;通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;核心问题： 馒头为什么会有“缺口”？课文为何以“一个有缺口的馒头”为题? 串珠问题： 1.一读：大胡子少校在押运食品和弹药的途中发生了什么意想不到的事情？ 2.二思：大胡子少校和押车的官兵是怎么对待哄抢食品的饥民的？饥民为什么将抢到手的馒头又送回车上？ 3.三品：一周后，大胡子少校和耿师长为什么要回到事发地找一个尤小翠的小女孩？结果怎样？ 4.四悟：34年来，一位将军为何一直保留着一个小女孩咬了一口的留下缺口的馒头？;;大胡子少校手提轻机枪冲到被抢的车前，嘴角抽搐(chù)着，双眼滴血，一咬牙将机枪端起来对准饥民，只听一片哗啦啦的枪栓(shuān)声，全体押车官兵持枪围住了饥民。;大胡子少校浑身战栗(lì)着，两幅画面在眼前交替晃过：一边是饿着肚子同鬼子拼命的我军弟兄；一边是手无寸铁、饿得只剩一口气的小女孩儿，他丢下机枪，面对饥民们跪了下去，一拳砸在头上：“乡亲们哪！前边，守怒江的弟兄们已经四天没有吃饭了，他们饿着肚子在和鬼子拼刺刀啊！你们……”;小女孩儿怯(qiè)生生地挪(nuó)到大胡子少校面前，将手里的馒头