2017秋八年级语文上册 第六单元 自主阅读 诗词四首 声声慢课件 北师大版.pptVIP

* 声 声 慢 李清照 声声叹息，声声慢； 字字珠玑，字字愁。 ——《声声慢》李清照 《声声慢》是李清照的一首震动词坛的名作。当时，词人的丈夫已病逝，她飘泊江南，由一个无忧无虑的贵妇人，一变而为流落无依、形影相吊的孀妇。国破家亡，引起的国恨家愁，在这位女词人的心里点燃了爱国思想的火花。这是女词人在一个秋天的黄昏里的生活感受，一行行写的都是冷冷清清的秋景，一行行反映的都是孤独凄凉的境况。全词所写，不外一个“愁”字，感情深沉博大，抒发了伤时念旧、怀乡悼亡的情感，充满了浓重的哀愁。 写作背景： 细嚼梅花——赏析 1、诗人在寻觅什么? 国家民族的前途,美好幸福的生活,自身价值的实现等等. 2、是否寻觅到?何以见得? “寻觅”句写动作情态,“冷清”写句环境萧条,“凄凄”句写心境伤痛.可见寻觅无着。 3.古诗词十分重视字句的锤炼，有“诗眼”、“词眼”之说。请找出本词的“词眼”。  “眼”，传神之所。“词眼”最能体现作者内心情感的字词或句子。 即：愁——这次第，怎一个愁字了得？ 赏析 4.“这次第，怎一个愁字了得！”，“次第”是情形，有什么情形令诗人愁绪深重，苦不堪言？试找出几幅画面，并为之命名。 赏析 明确： 寻觅无着 借酒消愁 闻雁忆旧 无心摘花 独坐无聊 听雨情伤 赏析 5.综观全词，一字一泪，满是悲愁，但全词写来没有一个“泪”字，也只在结尾点出一个“愁”字。作者是如何传达这渗透血泪的深愁巨痛 的呢?本词选用了哪些意象表达 出作者内心的愁苦？ （1）淡酒：借酒消愁 为何是淡酒？食不甘味，夜不能寐。 　　 赏析 　 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 ——杜甫《登高》 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 ——王维《送元二使安西》 （2）秋风 渲染萧瑟的环境 赏析 风急天高猿啸哀，渚清沙百鸟飞回。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 ——杜甫《登高》 （3）过雁 离愁思乡 赏析 古诗词“雁”的内涵：借“雁” 来传达内心的愁苦。雁到秋天，由北向南，词人亦是北方人，避难南下，所以说是“旧时相识”。雁可以回到北方，人却只能客居江南，“旧时相识”在异乡相逢，就更增加了词人的天涯沦落之感。 （4）黄花 容颜憔悴 孤苦飘零　 赏析 明确：菊花盛开，本要摘花插在瓶子里。如今国破、家亡、夫丧、颠沛流离、孤苦无依，人早已憔悴不堪，哪还心思和兴趣去摘花呢？此处显然是以乐写悲。 　（5）梧桐、细雨 悲秋愁思 明确：梧桐叶落，细雨霏霏，细雨落在梧桐上，又点点滴滴洒到地上。这是梧桐在落泪，不也是词人的心头在滴泪吗？这里将凄凉的景色与痛苦的心情交融在一起，情景交融更添愁绪，使词的意境更为深远。　　 赏析 意象 内涵、作用 例句 淡酒 秋风 秋雁 黄花 梧桐 细雨 赏——意象愁情 渲染愁情 自古逢秋悲寂寥，秋风秋雨愁煞人。 怀乡之思 音信之盼 云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 憔悴的容颜 牵愁惹恨 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 寂寞梧桐，深院锁春秋。 哀伤，愁丝 无边丝雨细如愁。 “愁”文化 酒入愁肠，化作相思泪。 这次第， 怎一个愁字了得？ 论——为何生愁？ 丧夫之痛? 孀居之悲? 颠沛之苦?? 故国之思? 亡国之恨 “愁”之内涵: 整体感知 这首词有个很大的特点是运用叠字，请找出有哪些叠字，这些叠字的运用有何效果？ 叠字的运用 写人的动作神态怅然若失，反复寻找 写环境的悲凉，孤单寂寞，形影相吊 写内心感受，悲惨凄凉，巨大伤痛 前后照应，表现了作者孤独寂寞的 忧郁情绪和动荡不安的心境 巧用叠词，形象地写出了寻觅无着、四顾茫然的女词人形象及其当时孤单凄凉无助的心境。其次在声律上有节奏感。 寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 点点滴滴