电子标签控制的风扇教案设计.docVIP

PAGE 1 教案设计 电子标签控制的风扇 一 、教学目标： 1．知识与技能 了解电子标签模块。 团队合作，动手搭建出不同的造型。 2．过程与方法 （1）通过教师提出的问题，开动脑筋，了解风扇与电子标签模块。 （2）连接电子模块，使风扇转动起来。 （3）通过团队合作，应用造型模块，创意设计出造型各异的外形。 （4）围绕作品的创意，用途等方面进行说明和展示。（5个W+一个H） 3. 情感，态度，价值观 （1）风扇造型的设计，培养发散思维，提高创新能力，审美能力。 (2)通过模块的组建，拼装，培养动手能力，提高发现问题与解决问题的能力。 (3)小组为单位的学习过程，提高团队意识，培养人际交往和沟通能力。 (4)作品的描述展示，设计理念和功能说明，培养语言表达能力，提高自信心。 二 、教学重难点： 重点:发挥想象力和创造力，团队合作，设计风扇的外形，组建电子模块，实现智能控制。 难点：设计新颖的外形，制作漂亮且实用的作品。 三 、教学资源 PPT课件，图片，视频资料，比特造型模块，风扇、电子标签等电子模块。 四 、教学过程1、导入 猜谜语 站在原地不走动， 摇头晃脑把风送。 夏天来了秋天走， 驱热避暑立大功。（风扇） 介绍新型能源——风能 图1：风能 介绍电子标签及其应用 电子标签是附着在标识物体上的电子器件，每个标签具有唯一的电子编码，它就是物品的“身份证”。 射频识别（