我奋力向峰顶爬去一会儿攀着铁链上一会儿手脚并用向上爬.PPTVIP

教学目标 1、会认6个字，会写11个生字，能正确读写有关词语。? 2、能有感情地朗读课文，分角色朗读课文。? 3、把握课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜了困难。 ? 教学重点： 了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的过程。 教学难点：? 教育学生在困难面前要有克服困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量。? 天都峰 鲫鱼背 天都峰景观视频 我站在天都峰脚 下抬头望:啊，峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤! 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰。 老爷爷想：这么小的孩子都能爬，我也 ______。 “我”想：老爷爷这么大年纪都能爬，我也 ______。 这一老一小能爬上天都峰顶，是因为他们会从_________身上汲取________。我遇到困难时也 ________。 “终于”说明，我爬上了天都峰顶是 多么不容易，我爬上了又是多么自豪。 ？ 比较句子 1、我向峰顶爬去。 我奋力向峰顶爬去。 2、爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸都爬上了天都峰。 爬呀爬，我和老爷爷还有爸爸终于都爬上了天都峰。 鲫鱼背 鲫鱼背 鲫