2019-2020年二年级数学上册 有几块积木 4教案 北师大版.docVIP

2019-2020年二年级数学上册 有几块积木 4教案 北师大版 教学内容： 教材6～7页“有几块积木” 教学目标： 通过计算积木的块数，初步体验用乘法解决简单问题的方法，加深对乘法意义的理解。 在数出得数的过程中，进一步体会加法与乘法的关系。 3. 进一步体会乘法在日常生活中的作用和用乘法解决问题的简便方法。 教学重点： 能根据具体情景和加法算式列出乘法算式。 教学难点： 理解乘法的意义，能根据具体情景和加法算式列出乘法算式。 课前准备： 积木图、练一练第三题的房子和算式卡片。 教学过程： 一、动手拼搭学具 1. 每行摆4个圆片，摆5行，你是怎样摆的？ 2. 每行排5个圆片，摆4列，你是怎样摆的？ （同桌互相检查摆的结果） 二、提出问题 1. 想一想，写在本子上。 2. 全班交流。 三、尝试解答 独立完成。 全班交流，你是怎么想的？乘法算式是…… 四、观察积木 1. 说说你是从哪个角度观察积木的？ 同桌交流不同方法：横的看…… 竖的看…… 2. 你能用乘法算式表示出有几块积木吗？ 3. 全班交流。 五、动手摆三角片 同桌合作：你说我摆。 根据乘法算式摆出相对应的三角片。 六、深化巩固 1. 一共有多少人？注意观察的方法与相对应的算式。 2. 小狗送信。 先出示小屋里的乘法算式：引导学生思考，它可能是哪个加法算式变的？另一个乘法算式怎么写？然后再