28.观潮.观潮.pptVIP

导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测 28 *观 潮 导入新课 学习目标 1.能熟练地朗读课文。 2.掌握文章中常用文言词语，了解文章内容。 3.体会文中自然美与风俗民情美相融合的特点。 钱塘江是浙江省最大的河流其入海口成喇叭状，每逢涨潮海水倒灌，水势受阻，形成著名的“钱塘潮”。波澜壮阔，气势磅礴古人赞曰天下壮观无。 讲授新课 预习课文 相关介绍 检查预习 一 讲授新课 走近作者 周密：字公谨，号草窗，原籍济南，后迁吴兴（今属浙江）。南宋文学家。宋末曾做过义乌县官等职，宋灭后不再做官，他的诗文都有成就，又能书画。《观潮》选自《武林旧事》。是他进入元朝后所作。 词语解释 1.天下之伟观也 2.自既望以至十八日为盛 3.方其远出海门 4.仅如银线 5.则玉城雪岭际天而来 6.吞天沃日 景象 农历十六日 当……时 发、起 仅仅 连接着天 用水淋洗 讲授新课 7.每岁京尹出浙江亭教阅水军 8.既而尽奔腾合五阵之势 9.并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者 10.如履平地 11.倏尔黄烟四起 12.人物略不相睹 13.随波而逝 年 穷尽 马 舞动 举 踩，走 忽然 一点儿也不 去 讲授新课 14.吴儿善泅者数百 15.皆披发文身 16.出没于鲸波万仞中 17.珠翠罗绮溢目 18.饮食百物皆倍穹常时 19.而僦赁看幕 20.虽席地不容闲也 游泳 画花纹，动词 巨波 满 高 租用 许，使 讲授新课 讲授新课 初读课文 整体感知 文章依次写了哪些内容？ 钱塘江潮的雄伟景象。 水军演习的宏大场面。 吴中健儿高超的弄潮技巧。 观潮者之多。 讲授新课 1.第一句“浙江之潮，天下之伟观也。”在 全文中有什么作用？ 总起全文 讲授新课 2.接下来作者从形状、颜色、声音、气势四个方面对钱 塘江潮水进行了描绘，请说出下面句子或词语是描写 潮水的哪些方面? 仅如银线 玉城雪岭 （形、色） 大声如雷霆 （声） 震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。 （势） 讲授新课 银 雪 玉 （色） （形） 线 城 岭 吞 天 沃 日 翻江倒海图 雷 霆 （声） （势） 讲授新课 3.水军演习的场面写得扣人心弦，其精彩之处表现在哪里？ 参加演习的船只众多，演习中阵势变化多样，水兵作战技艺娴熟，演习中战斗激烈，声势浩大，演习结束后撤退迅速。 讲授新课 水军操练图 艨艟数百 分列两岸 奔腾分合 乘弄标舞 声如崩山 烟消波静 一舸无迹 静 动 静 讲授新课 4.第三段中哪些句子描写了壮士形象？哪些语句突出了勇士 逆潮游泳的高超本领？ “披发文身”、“手持大旗”、“争先鼓勇”，写出了壮士形象；“溯迎而上”“腾身百变，而旗尾略不沾湿”，更突出了勇士的绝技。 讲授新课 旗 尾 不 湿 以此夸能 吴儿弄潮图 讲授新课 5.“珠翠罗绮溢目，车马塞途”， “虽席地不容闲也。”说明了什么？ 讲授新课 观潮盛况图 车马塞途 倍穹常时 席地不闲 讲授新课 6.第四段写观潮人众之多与上文写江潮和水上表演有何联系？ 观潮人群如此密集，说明江潮和水上表演是多么吸引人心，所以写观潮之盛，是为了从侧面映衬江潮之盛和水上表演之精彩。 讲授新课 作者写“观潮”，为什么要写“教阅水军”和吴中健儿弄潮图？ 作者在描写了钱塘江潮的雄伟景象之后，有浓墨重彩描绘水军演习的宏大场面和吴中健儿高超的弄潮技巧，既写了风景又写了民俗，人借水势，水借人势，人助水势，水助人势，使两者相得益彰，巧妙融合。这样的描写，使自然之美与人文之美相互映衬，使读者如身临其境一般。 讲授新课 把下面这一首宋词改写成一篇记叙文，并与课文进行比较阅读。 酒泉子 [宋]潘阆 长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。 弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。 拓展延伸 讲授新课 课堂小结 浙江潮雄伟壮观，水上表演头绪纷繁、场面众多，观潮者人群如潮，但在文中，作者却写得井然有序，主次分明。这一方面是由于作者构思精巧，以海潮为线索，写景记事相融合，正面描写与侧面烘托相结合。另一方面也是由于作者借墨如金，用语十分简练的结果。 课堂小结 布置作业： 用优美的语言写一写心目中的潮涌，要求表达方式以描写为主，字数100左右。 当堂检测 * * * *