2019-2020年二年级品德下册 实践活动“小小勘察家”教案 首师大版.docVIP

2019-2020年二年级品德下册 实践活动“小小勘察家”教案 首师大版 教学目标: 1、组织学生开展“小小勘察家”活动，通过活动，使学生体验在合作中完成一件事情的过程，体验合作的好处和快乐，在共同解决问题的过程中，学会与他人沟通交流，运用所学知识，锻炼合作能力。 2、通过活动，进一步熟悉学校的环境，增强对学校的了解与关注，激发学生热爱学校的情感。 3、使学生初步感知平面图的作用，以及辨别方向的重要。 教学重点: 分小组合作完成对学校的实地考察。 教学难点: 看懂平面图，辨清方向。 教学准备: 教师:学校的卫星图片。 学生:观察学校都有什么建筑物，及其名称。 教学过程: 一、激趣导入: 板书:堪察家。 二、新授: 1、介绍活动内容: （1）展示学校的卫星图片，我们学校的绝大部分建筑物都能在这张图片上找到。学生随便说几处建筑物。 （2）我们的“小小勘察家”活动，就是通过到校园里实地考察各种建筑物的形状，再从图中准确地找到它。 （3）提示几个关键点:方向；建筑物的相互关系。 （4）合作要求: A、三到五个人一个小组。 B、先要认真看图。 C、找到如下几处地方:教学楼，厕所，门房，主席台。 D、意见不一致的时候，要想办法解决。 E、完成以后，找老师汇报勘察结果。全部正确的小组，将获得“小小勘察家”的光荣称号。并将接受更难的任务。 2、学生分组，选好组长。