小升初语文专项复习—古诗词默写与应用__附答案[1].docxVIP

- - 小升初专项复习—古诗词默写与应用 附答案 班级 姓名 学号 一、补全下列常见的古诗文名句 1、小荷才露尖尖角 , 。——《 》 （朝代） （作者） 2、少小离家老大回， 。——《 》 （朝代） （作者） 3、众鸟高飞尽， 。——《 》 （朝代） （作者） 4、 , 死亦为鬼雄。——《 》 （朝代） （作者） 5、 ，听取蛙声一片。——《 》 （朝代） （作者） 6、 ，轻烟老树寒鸦， 。——《 》 （朝代） （作者） 7、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——《 》 （朝代） （作者） 8、风一更，雪一更， ，故园无此声。——《 》 （朝代） （作者） 9、昔我往矣 , 。今我来思 , 。——《 》 （出处） 10、 一径深，树头花落 。——《 》 （朝代） （作者） 11、 ，春风吹又生。——《 》 （朝代） （作者） 12、 , 人来鸟不惊。——《 》 （朝代） （作者） 13、 , 门泊东吴万里船。—— 《 》 （朝代） （作者） 14、洛阳城里见秋风， 。——《 》 （朝代） （作者） 二、补充诗句，并将诗句中隐藏的成语写在横线上。 1、欲把西湖比西子，  。（  ） 2、我劝天公重抖擞，  。（  ） 3、草长莺飞二月天， 4、  ，要留  。 （ 在人间。 （  ） ） 5、九州生气  ，  。 （  ） 三、根据描述写诗句 写出了儿童捕蝉前的专注： 写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心： 写出了儿童放风筝时的天 真： 写出了儿童剥莲蓬时的稚态： 写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子： 6、出了儿童放牧归来吃完饭后不脱衣服就睡觉的情形： 7、写出了儿童借风使船的状态： 7、告诉我们要不断读书，不断汲取新的知 识： 8、告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统 一： 9、告诉我们只有站得高，才能看得 远： 10、告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间： 11、告诉我们人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识： 四、古诗应用题： 1、在期末写评语时，老师会祝你来 年：  。 2、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他  。 3、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我 们： 4、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》 。当我们要赞美老师的精神时， 我们不禁吟起李商隐的 。 5、来到瀑布脚下， 仰望瀑布倾泻而下， 泼洒飞流，我不禁想起 6、昨晚有一道数学题， 我绞尽脑汁，百思不得其解。 就在我  的诗句。 时， 爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真 是  。 7、爷爷七十大寿，大家祝爷爷： “福如东海，寿比南山” 。爷爷却叹 道：  。我赶紧把爷爷的话打 住：  。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实 8、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色 的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可 谓是 。 、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品，即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到李白送别孟浩然时写下 了  ，表达了离别之情。 他还 在送别好友汪伦时，写下了  的诗句，王维在送元二时也写 了  ，表达了对好友的美好祝福。王勃在赠别杜少辅 时的名句  更 是千古传诵。 10、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，  这样的诗句有：《静夜思》中的  ； 《泊船瓜洲》中的  。 11、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，  如李白在《望天门山》中写  ； 登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句  。 12、我们学过描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》，还有王之涣的《凉州词》 。 13、“行”是古代诗歌的一种形式，除了《古朗月行》，我们还学过选自“汉乐府”中的《长 歌行》其中 一句含有很深的哲理 劝导人们 。 14、我们曾学过北朝民歌《敕勒歌》 ，描绘了一幅 15“词”是一种可以配乐歌唱的文体，有不同的（词牌），你知道的词牌名有 。请默写毛泽东的一首词：词名《卜算子·咏梅》，词中写到  ， 的草原图画。 、 16、春天是什么 ?是白居易记忆中 下似春雨般的 怡然心情，是唤醒孟浩然的 的  的红花绿波；是杜甫笔 悄无声息，是朱熹在泗水滨边 的 ；是翁卷寻访《乡村四月》时看到 ；夏天是什么 ?是苏轼请刘景文记住 的  ；秋天是什么？是刘禹锡《望洞庭》是看到 的  ，是叶绍翁《夜书所见》的  ；冬 还记得第九册所学的《四季之风》吗？请默写一遍吧 ! 请写出一首诗。 （春） （夏） （秋） （冬） 17、对联又称楹联或对子，对偶语句言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的中文语 言独特的艺术形式。 请补全以下