部编本八年级语文下册课件稿《在长江源头各拉丹冬》.ppt

状元成才路;1.欣赏作者笔下的各种景物，感受其雄伟、圣洁、瑰丽的特点。 2.把握课文的写景顺序和角度，理解作者对自然的感悟和思考。 3.体会本文把对景物的描写与身体状况、内心体验、渺远思绪融为一体的写法。 4.仔细品味本文看似随意实则精巧的语言，体会这种语言的妙处。;状元成才路;状元成才路;状元成才路;状元成才路;状元成才路;状元成才路;状元成才路;状元成才路;状元成才路;状元成才路;状元成才路;状元成才路;状元成才路;状元成才路;朗读作者写到自己在高原上的身体状况的语句，思考：这些内容与文中的写景有什么关系？产生了怎样的表达效果？;状元成才路;状元成才路;2.风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。 （删去加点的部分，全句的表达效果会有怎样的变化？）;状元成才路;状元成才路;状元成才路;状元成才路