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幼儿园辅导工作计划 　　篇一：XX年幼儿园结对帮扶计划　　XX年中心幼儿园结对帮扶计划 　　为进一步加强农村学前教育的帮扶工作，提高农村教育教学质量，切实发挥示范性幼儿园的示范带动作用，引导优质学前教育资源向农村地区辐射和拓展，进一步提高农村幼儿园办园水平，我园和龙石中心幼儿园进行对口结对帮扶，特制定如下计划： 　　一、指导思想：　　以科学发展观为指导，以改善民生，促进教育公平为宗旨，以提高学前教育质量为目标，通过结对帮扶工作，围绕教育科学和谐发展的总目标，深化《纲要》与《指南》精神的推进、落实、采取多样化的方式，提高其办园水平和保教质量，促进农村学前教育健康、持续发展。　　二、结对帮扶对象：　　龙石中心幼儿园　　三、结对帮扶内容及措施：　　1、互相交流、切磋、创新幼儿园管理模式　　通过园长与园长之间、教师与教师之间的交流。依托我园具有特色的教育资源，结合幼儿园的实际情况，帮助其完善园内各项规章制度，更新教师的教育教学观念，在教育、教研、资源共享、教师专业化发展等方面给予指导。　　2、多种手段搞活结对帮扶工作　　（1）硬件方面的结对帮扶　　（2）软件方面的结对帮扶　　①开展观摩学习活动，组织帮扶园的青年骨干教师观摩我园开展的各项教育教学活动等。　　②本期着重指导结对帮扶园幼儿园环境创设工作。　　③加强与结对帮扶园的交流，设计全园环创、听结对帮扶园的课题汇报课等并及时评析。　　④组织业务学习活动，共同研究上好每节课，强化结对帮扶园教师的业务水平，提升反思能力。　　四、具体工作安排　　三月份：制定结对帮扶计划，做一些结对帮扶的前期准备。 四月份：开展观摩学习活动，组织结对帮扶园的青年骨干教师来我园观摩早操等各项教育教学活动。前往结对帮扶园实地查看并设计环创。　　五月份：继续前往结对帮扶园实地查看环创，查漏补缺。 六月份：听帮扶老师观摩课，并进行说课、评课，结对帮扶工作总结，制定新学期计划。 　　中心幼儿园二0一四年三月 　　篇二：幼儿园培训工作计划(共9篇)　　篇一：幼儿园园本培训工作计划　　幼儿园园本培训工作计划（初稿）　　一、指导思想：　　以《纲要》和《指南》精神为指导，坚持以师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，以现代化教育观念为指导，重点加强理论与实践的引领。园本培训的目的是在推进课程改革中提升幼儿园的整体办园水平，并为幼儿园的可持续发展提供师资的保障。　　二、现状分析：　　本学期我园新进了多位教师,课题研究对她们是陌生的，如何把我们已有的研究成果在最短的时间内让新进教师熟悉，如何让她们尽快的掌握我园一日活动的流程，都是我们培训的重点，同时，以住的园本培训所有丰硕的成果，但我们的教师群体在专业上仍存在一些问题，如：正确的教育理念落不到实处；对活动的设计中目标的制定、价值的分析把握还不是很到位；主题活动的开展缺乏整体的思考与把握，主题脉络不清晰；专业技能方面还有很大的不足，例如：美术活动中缺乏对幼儿的指导能力；一些以语言为主的活动中，老师的语言缺乏功底，不能吸引孩子等等。　　三、培训目标 　　2、关注年轻教师的成长，关注美劳游戏的组织与指导能力的提升。  　　四、培训内容 　　1、游戏研究：以区游戏中心教研组的研究内容为引领，进行辐射式指导。 　　上学期，我园开展“一课三研”式教学观摩研讨活动，效果较好。 　　本学期，我们将以“一题多研”的形式开展教学观摩活动。即由园教学部“命题”，小中大班各一位教师以此题自编适合本年级段的教学案，以公开展示课的形式进行观摩研讨，通过这样的形式来提高教师的教学能力和教学活动的设计能力，以及教师的教学反思能力。　　开展多种形式的“名师高徒”结对带教活动，提供一个相互支持、鼓励、示范的学习成长环境。　　四、培训管理 　　2、参培教师必须严格遵守学习纪律，每个教师要配备一本园本培训学习专用笔记本，在培训中认真做好笔记。  　　五、主要活动安排： （附表）  　　篇二：幼儿园园本培训工作计划 　　幼儿园园本培训工作计划　　XX-XX学年度第二学期　　一、指导思想 　　二、情况分析 　　本学期新进教师1名，全园教师共8人，经过上学年的园本培训，大家的教育观念得到了不断的更新，教育行为也在不断的完善，各自的业务水平在原有的基础上得到了显著的提升。幼儿园形成了一支敬业爱岗、团结合作、积极 进取、敢于创新的阳光集体。但是，我们也清醒的认识到自己目前所存在的问题如：师资队伍的整体水平还不均匀，教师间的差距很大。　　三、培训目标 　　四、具体措施  　　巩佩佩 　　阿克苏市库木塔木阔滚其社区“双语”幼儿园　　篇三：幼儿园培训计划　　幼儿园培训计划　　一、 情况分析：　　我园以教务