泉州九中颜巧兰2010.9.8课件.pptVIP

泉州九中颜巧兰2010.9.8 * */18 这首诗抒发了怎样的情感？ 分析情感 B 抒情方式 A 诗歌情感分析导图 写作背景 作家经历 书法作品 诵读 直抒胸臆 借景抒情 寓情于事 微课 * 康桥，即英国著名的剑桥大学所在地。1920年10月—1922年8月，诗人曾游学于此,在那里，他与英国伟大的哲学家罗素、文学家狄更斯结为挚友,并遇到了当时伟大的诗人泰戈尔 。 康桥时期是徐志摩一生的转折点。他后来曾满怀深情地说：“我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。”（《吸烟与文化》） 　　1928年，诗人故地重游。11月6日，在归途的南中国海上，他吟成了这首传世之作。可以说，“康桥情结”贯穿在徐志摩一生的诗文中。 * 康桥,即剑桥,英国著名的剑桥大学所在地。 * * * 徐志摩 1897——1931 现代诗人,散文家。 别名：南湖，云中鹤 浙江省海宁人。 追求“爱，自由和美” 主要作品有诗集： 《猛虎集》 《志摩的诗》 《翡冷翠的一夜》 * 弥盖我爱的康桥， 如慈母之于睡儿，缓抱软吻； 康桥！汝永为我精神依恋之乡！ 康桥！你岂非是我生命的泉源！ ——《康桥，再会吧！》 * 景人事情 景-意象 描绘了一幅优美、宁静