ㄧ个数学解题练习系统之设计理念-数学教师知识库.PPTVIP

ㄧ個數學解題練習系統之設計理念 科學教育月刊,2003 第十一卷第一期 大綱 摘要 緒論 文獻探討 系統設計方法與實作重點 MathCAL的數值運算核心 派特里網路理論與MathCAL解題核心 系統資料庫設計 解題診斷矯正機制 大綱 系統架構與主要功能 系統架構 系統操作流程 題目編輯器 結論與未來研究方向 摘要 本文描述的是一個網路化數學解題練習系統之雛形及設計理念 使用派特里網路(Petri Nets)紀錄數學解題知識 使用者要求協助時，系統可將其解題過程與所儲存之專家解提之事加以比對，提供適當引導 提供網路同步與非同步溝通功能 庫存題目與各題目解法均具有擴充性 緒論 培養數學解題能力是近二十年來美國數學教育所倡議的重點 學校數學課程與評鑑標準(NCTM,1989) 學校數學課程之原則與標準(NCTM,2000) 國民中學數學課程標準(教育部,2002a) 問題解決不只侷限於練習題或測驗卷，而是泛指解決日常生活中的各種問題 緒論 電腦輔助教學解題系統應具有以下特色： 分別記錄專家與學習者之解題步驟，並據以分析學習者之解題狀況 強調解題概念的運用，而非繁瑣的運算 擁有足夠的運算能力 提供新增知識庫與題庫的機制 透過網路溝通功能提供學習者之間合作的機制 模擬紙筆解題的方式，完整呈現解題過程 儲存學習者的學習歷程 緒論 MathCAL 發展過程： 文獻探討 數學家Poly