高中语文人教版必修5课件：第一单元 第2课 装在套子里的人.pptxVIP

第2课　装在套子里的人;核心素养目标;激趣导入;文本精准导读;文本精准导读;Ⅰ通读　导图引路??概览全文;微任务活动一　分析小说情节安排技巧;2.课文主要写了别里科夫哪些方面的事件？根据情节发展可以分成几部分？;微任务活动二　把握别里科夫的形象及其意义;2.借助别里科夫的服饰、肖像(神态)、语言、主要经历事件等分析其性格特点。;答案　(1)服饰：晴天穿雨鞋、带雨伞，穿棉大衣，戴黑眼镜，穿羊毛衫，耳朵眼用棉花堵住，脸藏在竖起的衣领里。伞、表、刀装在套子里等。主要体现其封闭的性格特点。 (2)神态：六神不安，心慌意乱，无精打采，脸色苍白，垂头丧气，唉声叹气。主要体现其胆小多疑的性格特点。 (3)语言：注意别里科夫平时都爱说哪些话。不合“规矩”的事：这种事是禁止的，好，这就行了。合“规矩”的事：当然，行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子。主要体现其怀旧，极力维护旧秩序的性格特点。 (4)漫画事件、骑车事件：漫画事件“弄得他难堪极了”，“脸色发青，比乌云还要阴沉”。骑车事件发生后，别里科夫“脸色从发青变成发白”，“老是心神不定地搓手，打哆嗦；从他的脸色分明看得出来他病了”。主要体现其惧怕新事物，保守、落后、愚昧的性格特点。;(5)争吵事件：从“第二天他老是心神不定地搓手”至“从此再也没起过床”这部分文字集中叙述了别里科夫同柯瓦连科争吵的过程，他曾标榜“我的举动素来在各方面都称得起是