2019年夏季全日制硕士学位论文答辩公示.docVIP

2019年夏季全日制硕士学位论文答辩公示 根据《福建师范大学博士硕士学位论文答辩工作规定（修订）》（闽师研[2017]35号）的文件精神，现将2019年夏季全日制硕士学位论文答辩的相关事宜公示如下： 论文标题 马克思主义意识形态祛蔽与社会发展互渗研究 学科类别 马克思主义基本原理 答辩人 陈琢 导师 何建津 答辩时间 2019-05-17??上午09：00——12：00 答辩地点 教学楼第18教室 简介 意识形态，作为社会主体认识世界、改造世界的思维认知集合，往往是主体在对自身存在的体验过程中所拥有的能够对实践行为产生指导性作用的能力，其所呈现出的变化性与复杂性，能够直接反映出意识形态与社会发展间保持的这种相互渗透关系。本文从逻辑分析、理论历史沿革、中国化进程中马克思主义意识形态理论的祛蔽与自我祛蔽以及当代实践功能等研究视角出发，对马克思主义意识形态理论在具体的社会实践当中的祛蔽与自我祛蔽状态进行了深入的分析研究。受到互渗关系影响而不断发展更新的马克思主义意识形态理论，也在具体的实践过程中成为能够被大多数无产阶级广泛接受的科学思想理论体系，成为我们在当前解密意识形态领域诸多难题的“思想密钥”。 随着社会多元化思想的思潮涌动，马克思主义意识形态理论与社会发展保持互渗关联的同时，也不同程度上受到代表着不同阶级和利益集团的思想冲击与价值发难。面对社会发展中遇到的现实问题，我们只有在具体的实践活动中发挥好马克思主义意识形态理论对社会多元思潮的祛蔽与自我祛蔽作用，才能够在适应当前社会发展现实需要的过程中合理地发挥好意识形态理论的实践功能。 答辩委员会 主席：陶火生 教 授 福州大学马克思主义学院 委员：田恒国 教 授 福建省委党校行政学院 何建津 教 授 福建省委党校行政学院 李海星 教 授 福建省委党校行政学院 李永杰 教 授 福建省委党校行政学院 秘书：郭彩霞 副教授 福建省委党校行政学院 论文标题 论《德意志意识形态》“费尔巴哈”章中的“个人自主活动” 学科类别 马克思主义基本原理 答辩人 何文博 导师 陈洪杏 答辩时间 2019-05-17 上午9：00——12：00 答辩地点 教学楼第18教室 简介 “个人自主活动”是马克思构建唯物史观体系的核心范畴，其不仅关涉生产力与交往形式之间的矛盾运动，所以发生的根源和矛盾运动的不断变迁，更表征着人类自由全面发展的不同实现程度。“个人自主活动”奥秘的勘破离不开对《德意志意识形态》“费尔巴哈”章的文本学研究。本论文共由三部分组成：第一部分尝试回到“个人自主活动”思想产生的历史原初语境，重点探寻“个人自主活动”思想形成和发展所依据的西方哲学文化传统，并梳理马克思早期经典著作文本中的“个人自主活动”思想。第二部分重点选取反映 “个人自主活动”形成的三个不同侧面即分工、世界市场与世界历史、共同体，尝试借助这三个历史事件的发展演变以反观人类历史上“个人自主活动”的实现程度。第三部分重点研究“个人自主活动”与唯物史观之间的关系，指出唯物史观始终立足于现实的个人和人类活动，并可从逻辑系统和价值系统两方面进行理解。现实的个人通过对象化活动改变着人与自然、社会和历史的关系，对象化活动是逻辑系统生成元素的最初形式，而改变着的人与自然、社会和历史的关系则体现出价值观的某种变迁。“个人自主活动”作为马克思历史观的核心范畴，是理解其历史观逻辑系统与价值系统辩证关系的关键。 答辩委员会 主席：陶火生 教 授 福州大学马克思主义学院 委员：田恒国 教 授 福建省委党校行政学院 何建津 教 授 福建省委党校行政学院 李海星 教 授 福建省委党校行政学院 李永杰 教 授 福建省委党校行政学院 秘书：郭彩霞 副教授 福建省委党校行政学院 x 论文标题 《德意志意识形态》中分工与人的全面发展思想探究 学科类别 马克思主义基本原理 答辩人 刘清卫 导师 李永杰 答辩时间 2019-5-17??上午9：00——12：00 答辩地点 教学楼第18教室 简介 本文主要内容分为四章： 第一章是马克思分工与人的全面发展思想的渊源与形成，主要有四个部分。 第一部分是分工与人全面发展的思想史渊源。第二部分是《1844 年经济学哲学手稿》中分工与人的全面发展思想。第三部分是《德意志意识形态》中的分工与人的全面发展思想。第四部分是《哲学的贫困》中分工与人的全面发展思想。 第二章《德意志意识形态》中旧式分工对人的全面发展的束缚，主要有三个部分。第一部分是旧式分工导致人被异己力量统治。第二部分是旧式分工导致人的发展片面化。第三部分是旧式分工导致社会的断裂与畸形发展。 第三章《德意志意识形态》中分工对人的全面发展的促进思想，主要有两个部分，一是分工推动生产力发展进而促进人的全面发展。第二部分是消灭旧式分工与人全面发展的实现。 第四章《德意