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父母效能训练研究综述 第11卷第6期(总第84期) Z.11No.6GeneralNo.84 新疆石油教育学院 JOURNAL0I’’PETROLEUMEDUCATIONALINSTITUTEOFXINJIANG 2010年第6期 No.62010 父母效能训练研究综述 崔虹高莹 (沈阳师范大学辽宁沈阳110034) 摘要:父母效能训练是美国着名心理学家托马斯?戈顿创办 的一门用于对父母进行子女教养方式以及亲子沟通技巧的培训 课程.本文对其进行综述研究,首先简单介绍父母效能训练的具 体内容,然后从时代背景及理论背景对其产生和发展做了详细的 阐述,最后提出笔者的一点思考与评价,希望能对其在中国的发 展提供借鉴. 关键词:父母效能训练:亲子沟通 中图分类号:C913.5文献标识码:A 引言 在中国当今社会的时代背景下,越来越多的家庭成员模式都 走入了”4～2—1”模式,孩子无疑成为家庭的核心.如今父母与 孩子的成长环境已经很不一样了,但是许多父母还是沿用传统教 育模式来管教孩子,而对下一代缺乏正确的教育理念和方法,这 就难免会产生许多问题,那么如何教育好孩子成为让新一代父母 最头疼的问题. 虽然目前关于父母效能的研究很多,可却没有任何人对父母 效能训练进行过详尽的系统梳理,本文通过对父母效ll~iJII练进行 综述研究,以便对其进一步了解外,更加明确了当今中国社会父 母所共同面对的重要问题,希望从中启发更多的父母注重起子女 的教育技巧及方法问题. 一 ,父母效能训练简介 父母效能训练的创始人是由美国着名心理学家托马斯?戈 顿(1918—2002)于1963年创办了一种家庭沟通训练系统,该系 统经过一系列的演变过程并沿用至今,使许多受困于子女沟通问 题的父母们得利于此. 父母效能训练作为一个帮助父母解决与子女之间的沟通问 题的培训课程,它主要包括:积极倾听,我的信息及不败的方法, 并结合两大基本原则,即不一致原则和问题归属原则,达到以下 目标:1协助孩子自行解决问题,2改变孩子不恰当的行为,3化解 父母与孩子的冲突,4拉近父母与孩子的价值观念. 二,父母效能训练的产生与发展 (一)父母效能训练产生的时代背景 父母效能训练在美国的出现绝非偶然,是有其深厚的时代背 景原因的.20世纪60年代美国在第三次科技革命的影响下正处 于经济高速发展时期,经济的繁荣给人们带来丰裕的生活,父母 们往往会尽可能地给予孩子物质上的满足,对于这种宠爱甚至是 溺爱,使得孩子们容易形成过分自我中心,任性等不良的人格特 征,同时父母与孩子的沟通问题也逐渐从隐藏中显现出来,越来 越引起人们对家庭教育,亲子沟通等一些心理学问题的重视,并 迫切需求一种能够适应其变化发展的新型的家庭教育方式.因 此,在这样一个时代和社会背景下,戈顿博士创办了父母效能训 练培训课程给正处于困扰中的父母们指出一盏明灯. (二)父母效能训练产生的理论背景 父母效能训练课程是产生在心理学基础之上的,其创始人戈 顿曾师从于人本主义心理学派代表人物卡尔罗杰斯,戈顿正是运 用了人本主义学派的咨询技术中的情感表达技术,转而运用于亲 职训练中,传授父母沟通的技术,以改善亲子情感的交流,促进彼 此的关系.可以说父母效能训练这一培训课程的产生是跟心理 学理论是密不可分的. , (三)父母效能训练的发展历程 父母效能训练源于1963年美国心理学家汤姆斯.戈顿博士首 创的一种家庭沟通训练系统.刚起步时的主要目标是对不良犯 罪少年的治疗;后来发现这套方法对改善普通家庭关系也非常适 用.90年代,发展成为美国教师上岗的必修课.汤姆斯.戈顿博 士推动家庭效能训练的工作,形成一场全美的父母效能运动,并 波及43个国家和地区,风靡世界40多年. (四)父母效能训练在中国的发展 父母效能训练课程在9O年代首先进入中国台湾.2000年后 台湾心理训练大师许宜铭来大陆首次开设工作坊并将其传人. 2002年以后许家齐对其进行深入研究,并结合多年亲子教育经验 及中国国情将其本土化,推出了一套行之有效的操作程序和培训 课程.直到2009年,关于父母效能训练这样的培训课程才逐渐蔓 延开来,开始在我国许多城市遍地开花,使得越来越多的父母开 始重视自己效能的培养及学习和掌握亲子沟通的技巧. 三,父母效能训练的相关研究 (一)国内相关研究 国内对于父母效能训练的研究多集中在应用层面上,在我国 杭州,上海,北京,深圳,嘉兴等许多城市都有父母效能训练班. 而对父母效能训练理论的研究却是少之又少,笔者通过查阅相关 文献,发现数量屈指可数.在2002年,我国研究者谷峰强调应该 提升”父母效能”,并认为这是一种对孩子最有价值的投资.袁萍 华(2007)是我国第一个专门针对父母效能训练内容进行阐述的 学者,着重评述了人际关系技巧在父母效能训练中的应用.