“美丽海南，我的家”亲近自然，写景要抓住特征.pptVIP

美丽海南，我的家 在祖国浩淼的南海上，镶嵌着一座风光旖旎的岛屿，那里有辽阔广袤的天空、澄清透明的海域、平坦柔软的沙滩，树影婆娑的椰林，它就是有着绵延1580多公里海岸线的海南岛。 海南岛地处北纬20度左右，位于大陆东岸，属于典型的热带季风气候，因此冬无严寒 ，夏无酷暑。 一年四季，阳光明媚，绿草如茵。 这就是美丽海南，我的家。 如何用文字描绘海南美景呢？ ;亲近自然 写景要抓住特征 ;1、培养学生热爱大自然，能对自然有所感悟。 2、能抓住特征写景，并通过写景提高自己的审美能力，陶冶性情、净化灵魂。 3、能找准景物与自己感情的契合点，写得情景交融。 4、了解写景的要求，掌握写景常用的方法。 ;何为特征？ 一事物异于他事物的特点。  ;  ;分析病文： 来到三亚亚龙湾，首先映入眼帘的是那一小片椰林。微风吹过，一片片的叶子无忧无虑地扇动，仿佛在快乐地跳舞。一会儿，风停了，它的干细而高，像高挑的模特。树干顶端长着茂密的枝叶，像少女秀丽的头发。叶子中间密密挨挨地结着果子。游客要是渴了，可摘下解渴。 椰树在蓝天碧海的衬托下，多么美丽！ 思考：这段文字抓住椰树特征了吗？;; 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。（朱自清《荷塘月色》） 看吧,山上的矮松越发地青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。（老舍《济南的冬天》）;; 在学校教学楼后的小花园中有一棵鸡蛋花树，花数朵聚生于枝顶，花冠筒状，外面乳白色，中心鲜黄色，呈螺旋状散开，恍如蛋白把蛋花包裹起来，美丽极了。;描写训练二： 对象：海边的椰树 主题：温馨和谐 角度：绘形、着色、静动态、不同天气等。 方法：（环境、位置、条件） 十（定语十对象） 十（对象的状态十修辞手法） ;描写训练二： 对象：海边的椰树 主题：温馨和谐 角度：绘形、着色、静动态、不同天气等。 方法：（环境、位置、条件） 十（定语十对象）十（对象的状态十修辞手法） ;; 小结： 法国著名雕塑家罗丹说过“生活中不是缺少美，而是 缺少发现美的眼睛。”生活在如画的海南，不仅要善于发 现美，更应学会描绘美。既要抓住景物的特征融情入景， 又要注意顺序善于联想。如此才能使读者有如闻其声，如 见其物，如临其境之感。 ;课外练笔： 宋朝诗人李清照曾写道“故乡何处是，忘了除非醉”，故乡是 我们最熟悉的地方。故乡的山，故乡的水、故乡的云、故乡的月、 故乡的美食、故乡的亲人……几度山花开，几度潮水平，故乡总 是那么让人魂牵梦绕。 请以“悠悠故乡情”为话题写一篇记叙文。角度自定，题目自拟， 不少于800字。