2.2 按指定的份数平均分.pptVIP

按指定的份数平均分 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 表内除法（一） 课堂练习 情境导入 探究新知 （1）自己试着分一分。 （2）交流分的结果，边分边跟大家说一说你是怎么分的。 每个盘子里放3个橘子。 每个盘子里放3个橘子。 每个盘子里放3个橘子。 有（ ）个茄子，平均放在（ ）个盘子里，每盘放（ ）个。 有（ ）个草莓，平均分给2个小朋友，每个小朋友分得（ ）个。 14 2 7 10 5 课堂练习 把12个三角形平均分成3份，每份分（ ）个。 4 把8个苹果平均放在2个盘子里，每个盘子里放（ ）个。 4 把12根胡萝卜平均放在3个篮子里，每个篮子里放（ ）根。 4 1.要想知道每份分几个，我们可以通过动 手分一分来理解平均分。 2.在分的时候，可以一个一个地分，也可 以两个两个地分。当被分的总数比较多 时，很难一次分完，可以分几次完成。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 课本：练习二第3、4题 课本： 第11页3、4题 课后作业