《石壕吏》杜甫 教学课件.pptVIP

《新安吏》 《石壕吏》 《潼关吏》 “三吏” 《石壕吏》 授课人：段国荣 1、了解写作背景，把握诗歌的主要内容，有感 情地朗读并背诵课文。 2、识记重点文言字、词、句。 3、认识“安史之乱”给百姓造成的苦难，感悟 诗人忧国忧民的情怀。 思考：这首叙事诗向我们叙述了一个怎样的故 事？ 1、全文围绕哪两个字展开叙述？ 明确：捉人 2、文中哪个句子可以体现出差役“捉人”的 情景? 明确：吏呼一何怒，妇啼一何苦 3、老妇人有几次“申诉”，想象并虚拟差吏的 “呼”、“怒”。 明确：三次 第一次：三男邺城戍，一男附书至，二男新 战死，存着且偷生，死者长已矣。 明确：表明老妇的三个儿子都上了战场，两个儿子已经战死，她家已为那场战争作出巨大牺牲，家里实在没有兵力了。老妇沉痛地申诉这些，意在唤起差吏的恻隐之心，能够高抬贵手。但是差吏不为所动，继续怒呼，逼着要人，逼出老妇进一步的苦啼申诉。 第二次：室中更无人，惟有乳下孙，有孙母 未去，出入无完裙。 明确：意在唤起差吏的怜悯之情，但是凶狠差吏仍然不为所动，继续怒呼，逼着要人，甚至要捉走寡媳。 第三次：老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备炊。 明确：表现出老妇为了不让年迈丈夫、乳孙寡媳被捉，为了保护家人，被逼得只能自请应役了。 结合注释，强调重点文言词语 译文 。 傍晚我投宿在石壕村，正碰上有差役趁夜抓壮丁。老翁吓的翻墙逃跑了，老妇赶忙出门察看。 差役的叫嚷的多么暴怒！老妇哭的又是多么悲苦！ 只听见老妇上前对差役说话：“我三个儿子都到邺城防守了，一个儿子托人捎信回来说两个儿子最近战死了。 幸存的暂且苟且的活着，死去的人就永远的完结了。家里实在没有能打仗的男人了，只有一个吃奶的孙子。因为有孙子，所以他的母亲还没有离去，她进出都没有完整的衣服。我虽然年老力衰，但请您让我跟您连夜归营，赶快去应征河阳的兵役，还能来得及给军营准备早饭 到了深夜，说话的声音没有了，好像听到有人在低声地哭泣。天亮登程赶路的时候，只和老翁告别。 译文 唐肃宗乾元元年(758)冬末,杜甫回到洛阳，看看战乱（即安史之乱）后的故乡。可是不到两个月，形势发生逆转，唐军在邺城大败，郭子仪退守河阳,河阳一带又骚动起来。唐王朝为补充兵力，便在洛阳以西至潼关一带，强行抓人当兵，人民苦不堪言。诗人这时被迫离去，经新安、石壕、潼关等地回到华州。一路上他所看到的都是征夫怨女们的愁眉苦脸，所听到的是别家出征时的哭声。著名的“三吏”“三别”就是根据这番经历写成的。其中，《石壕吏》因构思巧妙及情节生动而流传最广。 思想感情 ：文章露了封建统治者的残暴、凶狠，反映了安史揭之乱给人民带来的深重灾难，表达了诗人对劳动人民的深切同情。 1、背诵课文，完成《优化设计》。 2、以小组为单位，改写并表演《石壕吏》