教师的奉献精神演讲稿.pdfVIP

篇一：教师演讲稿《我奉献 我快乐》 我奉献 我快乐 各位领导、各位老师： 下午好！感谢学校领导给我这个和大家交流的机会。今天我汇报的题目是《我奉献 我快乐》 “紧张的早晨， 繁忙的白天， 不眠的夜晚， 再加上疲倦的周末” ，人们常常这样来形容教师的 生活，正如一首歌中也曾唱道： “静静的深夜，群星在闪耀，老师的窗前，彻夜明亮 ?? ”。就 是这样的日子，我已经走过了近十年。回顾走过的日子，酸甜苦辣五味俱全，喜怒哀乐尽在 其中。在新学期即将来临之际，我开始沉淀记忆、重新审视自己的工作。 从事这份工作，我自豪 永远记得那个九月，我的人生拉开了最美的帷幕，近十年的教学过程，使我深切地体会到： 从事教师这份工作，我自豪。 当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值；我也不 是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，我 可以深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇— —我爱我平凡的事业， 我愿青春在这片热土中闪光！ 雨果曾说过： “花的事业是尊贵的， 果实 的事业是甜美的， 让我们做叶的事业吧， 因为叶的事业是平凡而谦逊的。 ”当我每次面对孩子 们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师！ 我自豪，因为我有我的学生们，感谢他们一直以来每句话、每一个微笑，感谢他们在别人听 课时怕我紧张，每一个鼓励的眼神，每一次勇敢的举手，感谢他们给我的自信，使我紧张的 心得到了放松， 取得了一次次的成功， 感谢他们在我情绪低落的时候， 陪我聊天， 逗我开心。 不断取得进步，我快乐 “脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。我认真学习新课程标准，以新思路、新方 法来指导学习。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成“五认真”工作，在教 学中我采用各种教学方式，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教 学。尽可能地让孩子多学一点，学得好一点，成长的快一点。伟大教育家陶行知说得好： “要 想学生学好，必须先生学好，惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。 ” 先说我平时的备课吧，一年来，我认真写了 6 本教案。每备一节课，不论教材的生疏，都认 真钻研，上网查阅资料，遇到疑难问题，虚心请教，力求吃透教材，找准重难点。只有备好 课，才能上好课，才能使自己在课堂上胸有成竹，运用时得心应手。课堂上，我努力为学生 创设一种开放、 主动、 多元的学习环境， 使他们通过观察、 讨论、 操作、 交流、 归纳、 整理， 从而得出结论，应用起来了然于心。每节课开始，我特别注意温故而知新，让每位学生踏着 坚实的步子，学习新知，这样才能使他们在学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。在讲课 过程中，我尝试采用兴趣教学法，就是把笑容带入课堂，把数学平淡的语言感情化，把笑容 送给学生， 把信心送给学生， 把信任留给学生。 亲其师则信其道， 学生喜欢你就喜欢你的课， 就觉得有趣味；其次把竞争带入课堂，个体与个体，组与组，男生与女生等竞争，分层次设 置问题，调动积极性，诱导他们积极参与，提高兴趣；最后，问题情景设置，把实际生活引 入数学中，这样加深学生印象，往往一个声情并茂的故事引出一道数学题，同学们会印象十 足，平时为一个知识点讲授举一反三，随手举例，使同学们迎刃而解，愉快掌握。对于课堂 练习，我通过形式多样的练习题，从中寻找本节课的不足，属共性问题，集体讲评，属个性 问题，个别辅导。每节课的学习任务，我力求做到当堂清。一节课下来，我要了解有多少人 完全掌握了，能做到举一反三；有多少人基本掌握，还需加强练习；有多少人没有掌握，需 要课下辅导。做到这些，就能为以后的复习奠定基础，从而提高课堂效率，真正做到向 40 分钟要质量。每节课后，我认真反思，总结经验，查缺补漏，写好教后记。 在复习阶段，很多老师感到茫然，不