初三学生如何写好应试作文.docVIP

初三学生如何写好应试作文 初三学生如何写好应试作文 一 位同事说过一句凡人名言,”初一, 初二不进行素质教学是犯罪,初三不研究 应试教学也是犯罪.”我觉得这句话不无 道理.初三的教师应该研究应试教学.我 是初三语文教师,想探讨一下”初三学生 如何写好应试作文”这个话题,以期引起 同行关注. 应试作文的目的很明确,就是要取悦 阅卷教师,要打动阅卷教师,尽可能得高 分.基于这个目的,我们要了解阅卷的相 关情况.每年各个地区的中考都是集中阅 卷,时间紧,任务重,教师的阅卷速度快 得惊人,多数作文可能会在短短几秒钟内 就给出成绩;阅卷时往往还会遇上高温天 气:阅卷教师连续几天超负荷劳动,头昏脑 胀是家常便饭.鉴于上述情况,我觉得应 试作文应该注意以下几个问题: 一 ,书写要字迹清爽 书写到底有多重要,我曾搞过试验. 一 篇42分(满分按60分计算)的作文, 让一个字迹潦草的学生去抄写,结果满纸 涂改,加上漏字,添字和抄错字现象,请 一 位教师打分,只给他38分.换一位字迹 漂亮的学生来抄写这篇文章,另请一位教 师打分,给了他48分,解释说作文能得45 分,书写漂亮又)]113分.这样一来两个不 同学生抄写同一篇作文的差距是10分.书 写漂亮首先就加上3分左右的印象分,而 陈俊林 (海州实验中学江苏连云港市222023) 现在中考阅卷都明确规定书写漂亮最高可 加5分.实际情况是由于书写的差距所带来 的作文分数差距,往往超出人们的想象. 这就好比青年男女相亲,第一印象至关重 要. 二,段落划分要合理 一 篇6O0余字的短文,从美学的构图 观点来看,我认为以七段左右为宜.太多, 显得零碎;太少,容易引起视觉疲劳.每 段文字不能规定字数,各段文字应该有多 有少,如果能写出自己特别满意的句子, 完全可以独句成段,这样显得错落有致. 文章的开头不能太长,一般以三行以 内为好.太多,则头重脚轻,倒了阅卷教 师的胃口.从视觉的角度看,开头简洁明 了,容易引起教师的阅读兴趣. 从逻辑的角度来看,～段文字必须讲 完一个话题,或暂时告一段落,才能开启 另一段,不能随意分段.过渡段要简洁明 了(或承上,或启下,或承上启下),重 点段理应表现文章的中心内容,容量较大, 可以稍长些. 三,语言要精彩优美 对于中考作文来说,语言的优美显得 尤为重要.中考作文在思想上往往不要求 有多深刻,只要健康向上就行;感情也不 要求有多复杂,只要真诚就好.中考作文 很大程度上比的就是看谁的语言能抓住阅 卷教师的眼球. 对初中学生来说,辞藻华丽还是占优 势的.只要不是矫揉造作,往往都能得高 分.所以多造佳句很有必要. 这里介绍几个小招数,一是描写要细 腻温婉;二是适当运用修辞手法,比如排 比句和比喻句等,效果都是立竿见影的; 三是要学会渲染,将能突出主题的情绪, 环境,氛围等重点渲染,小事大说,大事 小写. 四,主题要明确集中 阅卷的环境告诉我们,考场作文的主 题必须明确集中,你要赞美什么,批评什 么,必须鲜明地亮出来,不能含糊.阅卷 教师没有时间和耐心去猜你的主题,一眼 扫过去,找不到主题,就枪毙了你的文章. 有位专家比喻得好,考场作文就像烈 性白酒二锅头,一口喝下去,一路火团子, 刺激,过瘾.不像我们平时读一些大家的 作品,就像西湖龙井,需要慢慢去品,一 遍一遍地读,越读越有昧. 另外,一篇考场作文只有600余字. 篇幅这么短,主题应单一集中.一篇文章 只能有一个中心.为了让阅卷教师容易瞧 见,你最好在文章开头就亮出来,别忘了, 我们的作文是送给人家批阅的. 五,选材要新颖 有人说:”第一个把美女比喻成鲜花 (上接第50页) 数值数据改为用户登陆帐户名,如果不存在该键值,就可以在右 边的窗口中右键新建字符串,接着新值#1”重命名为”Default UserName”后进行修改. 3)在右侧窗口中找~JDefaultPassword,如果不存在,可以 新建,然后将其键值设定为你的密码. 4)按照以上的方法.我们在右边的窗口中新建一个名为 “AutoAdminLogon”的键值,将其值设为1,然后退出重新启 动就可以实现自动登陆. 3,自动关机 1)单击”开始”按钮,在”开始”菜单中选择”程序”选项 在”程序”中选择”附件”,再在”附件”中选择”系统工具”, 在”系统工具”中选择”计划任务”命令,这时就打开了计划 任务”窗口 在”任务计划”窗口中双击添加任务计划,下一步,接着点浏览, 在选择程序以进行计划的窗口中的C:WINDOwS/SYSTEM32I.目录 下找~JSHUTD0WN.EXE程序并点打开按钮. 2)将执行这个任务的时间设置为”每天”,点”下一步”, 将起始时间设置为”23:O0”并点下一步,按照要求输入用户名及 密码,在单击完成时打开此任务计划的高级属性,并点完成