家园共育存在的问题和策略探析.docVIP

专业资料 word完美格式 目 录 摘 要.................................................................... 引 言................................................................... 一、家园共育工作中存在的问题............................................... （一）、家园合作中教师、家长的地位不对等................................... （二）、家园教育的重点不一致.................... .......................... （三）、重视特长教育的培养，忽视身心的全面发展。........................... （四）、家园双方缺少交流................................................... 二、家园共育的方式......................................................... （一）、新生入园期间的家园共育.............................................. 1、新生家访活动............................................................ 2、新生人园游戏活动内容及时间处理.......................................... 3、榜样学习................................................................ （二）、教学活动中的家园共育................................................ 1、合理利用宝贵的家长资源，带领孩子们贴进生活.............................. 2、家长开放日活动.......................................................... 3、邀请家长做志愿者........................................................ 4、开展丰富多彩的亲子活动.................................................. 5、邀请家长观摩教师的活动.................................................. 三、创新家园共育的途径..................................................... （一）、访谈交流——让沟通零距离............................................ （二）、网络平台——让交流更高速。.......................................... （三）、家园练习册........................................................... 总结........................................................................ 参考文献.................................................................... 家园共育中存在的问题及策略探析 杨 飘 【摘 要】幼儿园教育是不同与其它教育的，它所需要的家长参与度是最大的。但是家园合作中总会有不同的问题影响对孩子的教育，家园缺少沟通，导致双方对孩子的教育方式、教育重点、教育目的都存在着很大的不一致。教师如果不注意这一点，在组织家长工作时，就有可能造成不必要的误会，影响到家长的情绪。这极大地不利于家长与教师的工作配合，很可能影响到幼儿园教学和日常活动质量。从新生入园就需要建立家园共育制度，特别是这一段时期是孩子的敏感期，出现的问题也会更高频。教师与家长在开学期间就应该更为警惕。无论在教学、还是其它环节都要增加家长的共同参与度。交流过程中也可以充分利用时代所赋予的方便，丰富家园共育的途径。 【关键词】家园共育；教育意义；家园沟通；共育方式 人的一生必定会经历三种教育：家庭教育、学校教育、社会教育。孩子一出生就接受来