2019-2020年二年级体育上册 2.21站立式起跑教案.docVIP

2019-2020年二年级体育上册 2.21站立式起跑教案 第 21 课时 授课记录： / 1 / 2 / 3 学习阶段：水平一 学习目标：站立式起跑的方法要求，能够发扬相互帮助和果敢的精神作风。 学习内容：站立式起跑 学习步骤： 自主活动、活跃情绪 教师活动：讲解课的开始部分活动要求，选出该次课的组长。 学生活动：在各组长的带领下积极进行游戏活动，并乐于听从组长的指挥和调动。 组 织：老师指定若干组长，由组长带领学生自由进行准备活动。 合作探究、掌握技能 重 点：站立式起跑动作的方法要求。 难 点：能够做到起跑前身体前倾到快要倒下的程度。 教师活动：1、讲解示范站立式起跑的动作方法和要领及要达到的程度。 2、组织学生原地徒手模仿练习。 学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复练习，细心体验站立式起跑的感觉。 教师活动：1、针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动作。 2、组织四路纵队，进行听反映的站立式起跑练习。对每组每名学生的练习情况给予合理及时的较好评价。 3、组织学生进行接力活动，发展学生配合和奔跑能力。 4、总结学生的练习情况，对表现好的组给予表扬鼓励。 学生活动：1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。 2、对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。 3、各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。 组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离) 四路纵队 xxxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxxxxxxx xxxx 创新延伸、展示技能 教师活动：讲解强调游戏活动的方法要求，要求学生自由组合，比比看，哪一组进入游戏的速度最快。 学生活动：按照老师的要求，积极投入活动，展示自己组的合作及活动的能力。 组 织：无固定队型，在老师规定的区域内自由进行。 场地器材：田径场一片 沙包四个 课后小结： 附送： 2019-2020年二年级体育上册 2.22多中游戏教案 第 22 课时 授课记录： 9/ 1 2 3 学习阶段：水平一 学习目标：在游戏活动中增强集体意识，培养团结合作的良好精神。 学习内容：多中游戏 学习步骤： 一、班级展示，活跃情绪 教师活动：1、组织学生集队、练习队列 2、与小游戏结合，练习快快集合，比比看哪组做得最快，最静，最齐。 学生活动：1、按老师口令，精神饱满，反复进行队列练习。 2、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。 组 织：四列横队到自由分组分散 xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 二、团结合作、快乐游戏 教师活动：1、讲解示范游戏的方法，强调游戏规则。 2、指导学生进行尝试性地游戏练习（时间很短）。 3、集合队伍，对学生练习中的不够规范的地方及时改进。 4、再次组织游戏。 5、集合，询问学生你们感觉这样游戏好不好，好在哪里，不好在哪里。老师总结改变游戏规则，再次进行游戏活动。 6、总评学生在这次课中的表现，给予学生客观评价。主要以鼓励为主，充分调动和保持学生积极性的长久性。 学生活动：1、认真聆听和观察老师的讲解和示范，开动脑筋，积极思考。 2、在游戏中，发挥自己小主人翁的态度。 3、积极与小组同学密切配合，快乐积极地进行游戏，并体会规则的变化所带来的不同游戏的方法。知道遵守规则的重要性。 组 织：如图： xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 三、积极思考，找出不足 教师活动：总评这次课同学们的表现，对表现好的同学积极评价。 询问学生，按照老师的要求，给自己打个分数，谈谈今后体育课你打算如何来上。 学生活动：细心聆听老师的评价，自己考察一下，自己在该次课中的表现。 场地器材： 田径场一片 各种物品若干 课后小结：