五年级下册观察物体练习.pdfVIP

《观察物体（三）》同步试题 张垚杰 浙江省诸暨市璜山镇化泉小学 一、填空 1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。 考查目的： 从不同方向观察几何体。 答案： 正；左；上。 解析： 从不同方向观察物体时，因角度不同观察到物体的形状也不同。从正面看时，是上下两行，下 面是相连的三个正方形，上面左上角和右上角各有一个正方形；从左面看时也是上下两行，下面是相连的 四个正方形，上面左上角有一个正方形，从右边数第二个正方形的上方有一个正方形；从上面看时，是上 下四行，从下面数第一行在最左边有一个正方形，第二行是三个相连的正方形，第三行和第四行在最右边 各有一个正方形。 2．用一些棱长为 1 cm 的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几 3 何体的体积最大是（ ）cm 。 考查目的： 根据三视图求几何体的体积。 答案： 7。 解析： 由该几何体从正面看到的图形，可以分析出当几何体的体积最大时，从上面看到每层正方体的 3 个数如下图所示。由于小正方体的棱长为 1 cm，所以这个几何体的体积最大是 7 cm 。 3．如图，再添一个同样大小的小正方体，小明就把图 1 小丽搭的积木变成了图 2 六种不同的形状。 （1）从左面看，小明搭的积木中（ ）号和（ ）号的形状和小丽搭的是相同的； （2）从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是（ ）号和（ ）号，或者是（ ） 号和（ ）号。 考查目的： 从不同方向观察几何体，并确定所看到的平面图形的形状。 答案： （1）①⑤；（ 2 ）①⑤，④⑥。 解析： 第（ 1）题通过观察图形可知，小丽搭的积木从左面看到的图形是一行 2 个正方形，由小明搭 的积木可得，①号和⑤号积木从左面看到的图形也是一行 2 个正方形；第（ 2 ）题从正面看，①号和⑤号看 到的图形都是一行 3 个正方形，④号和⑥号看到的图形也相同，都是 2 层：下层 2 个正方形，上层 1 个正 方形靠左边。 4 ．一个用小正方体搭成的几何体，下面是它的两个不同方向看到的形状，要符合这两个条件，最少 需要摆（ ）块，最多能摆（ ）块，共有（ ）种摆法。 考查目的： 从不同方向观察几何体并确定摆法。 答案： 8；10；9 。 解析： 观察图形可知，这个图形下层是 6 个小正方体，上层最少是 2 个正方体靠左边，最多有 4 个小 正方体靠左边。摆法分析：下层是并排两行，每行 3 个小正方体，只需通过调整上层的小正方体的数量和 摆放位置就可以得到 9 种不同的摆法。 5．小刚搭建了一个几何体， 从正面、 上面和左面看到的都是如图的形状， 请问：他一定是用 （ ） 个小正方体搭成的。 考查目的： 从不同方向观察几何体，同时考查学生的空间想象能力。 答案： 4 。 解析： 根据从三个方向看到的图形，可以确定该几何体底层有 3 个，第二层有 1 个，即可得出该几何 体中小正方体的个数。引导学生掌握口诀“从上面看打地基，从正面看尽量搭，从左面看拆违章”，就能 快速地得出答案。 二、选择 1．一堆同样大小的正方体拼搭图形，从不同方向看到的图形分别如图，那么至少有（ ）块同 样的正方体。 A.5 B.6