2016毛概实践教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 3 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 社会实践教学大纲 一、目的 “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”的实践教学，是为了全面贯彻党的教育方针，使大学生牢固树立马克思主义和中国特色社会主义信念。 通过社会实践活动，增强大学生对有中国特色社会主义道路的认识，加深大学生对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求的理解和认识，增强对党的路线方针政策的理解和认同，提高大学生的政治理论素养，培养他们运用毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系等理论分析和解决实际问题的能力，并提高他们进行调查访问、数据分析、人际交往表达、调查报告写作等方面的实际能力。 二、主要内容 1.对参与调查的成员进行合理分工，做到“各尽其能、各扬其长、任务清晰、职责明确”。小组的形成以学生自愿组合为原则，人数6至8人为宜。 2.选题原则和要求：选题要体现时代特点和创新性，关注和捕捉新事实、新经验、新问题、新情况；选题不宜过大过宽并要考虑可行性；结合当地实际情况，要实事求是，不弄虚作假。 3.实践教学形式和要求:要求每组学生选取某一方面问题，写一份社会实践调查报告。 社会实践调查报告完成步骤：首先选定调查报告题目；其次是撰写调查提纲和设计调查问卷；再次，利用课余时间和节假日进行调查；最后，整理问卷，分析调查数据，结合所学知识和调研情况，完成一篇3000字左右的调查报告。 调研单位的选择：充分利用学生和家长的资源优势，深入到社会各行业内部对自己感兴趣的问题进行社会调查；也可以到某个市场或社区调查；到农村调查。 4.社会调查内容包括：目标（需要解决的主要矛盾和要达到的目的）、课题、程序、方法、时间安排、人员组成、准备的资料、注意事项等。 5.社会调查报告书的格式及要求，见附件1。 三、评价方式： 本课程采取五级评分制：优、良、中、合格及不合格五个等级。 注意：凡是从网上下载的文章，没有自己的观察和感受，视为不及格；凡是调研报告没有涉及自己调研单位具体实际状况的，不能评为成绩优秀。 本届社会实践将继续在全校范围内评奖，并需要产生较大的影响力。 社会实践实施的办法和时间：12周收齐学生社会实践和PPT制作的初稿，13周由任课老师推荐参赛作品，14周集中评奖，15周颁奖，请各位老师督促学生严格遵守时间。 本届社会实践设特等奖，特等奖在崇实会堂PK产生。参评特等奖的选手从一等奖中产生，要求调查报告思路清晰，数据翔实，论证充分合理；PPT展示生动、活泼，富有趣味性和启迪性。本届社会实践将继续在全校范围内评奖，并需要产生较大的影响力。 本届社会实践设特等奖，特等奖在崇实会堂PK产生。参评特等奖的选手从一等奖中产生，要求调查报告思路清晰，数据翔实，论证充分合理；PPT展示生动、活泼，富有趣味性和启迪性。因此，特提醒各位老师要求学生通过拍照、截图、小视屏等记录下社会实践全过程的点点滴滴 备注：奖品或奖金待定（正在积极申请中），奖状一定会有的。获奖对就业和考研都会有帮助。 附一 武汉科技大学2016年度 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 社 会 实 践 调 查 报 告 书 题目 专业 班级 姓名 学号 2016年 月 日 调查报告书的结构说明 前言：本选题的意义 一 调查情况简介 包括：调查时间、调查对象、调查方式、发放回收问卷的数量等。 二 调查结果及统计情况 包括：调查数据的统计；对数据进行分析并附数据分析图，如柱状图、饼状图等。 如果有采访的，需附上采访内容（如下）： 关于大学生就业问题我们采访了外国语学院程宏老师 问：你认为学生具有哪些能力对以后就业是比较有利的？ 答：据我了解…… 注意：如果数据统计分析或访谈内容较长较多，可以在报告正文中仅仅引用其中最有代表性的内容，有重点和针对性地进行分析，将数据统计或访谈内容的大部分内容作为附件附在调查报告的最后。 三 存在的主要问题 围绕调研访谈提炼问题或经验成绩等，要求作出的分析结论须来自于实际调查。 四 建议及对策 此部分内容即解决问题。 五 总结 此部分内容为调研的收获和心得体会。要求：小组每一位成员都写一份自己的心得体会，在这一部分汇总。 附录： （一）参考资料（注明查阅资料的出处：参考书籍、文章、数据等刊登于哪里，或出自的具体网址） （二）本小组的调查问卷样表、调查结果完整统计数据或访谈记录。 调查报告的成绩评定 1.评 语： 2. 等 级： 3. 指导教师签名：