上海高中生职业人格、学习动机 和化学学业成就的相关研究-心理健康教育专业论文.docxVIP

上海师范 上海师范大学学位论文版权使用授权书 万方数据 万方数据 上海师范大学学位论文版权使用授权书 学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定， 同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子 版，允许论文被查阅或借阅。本人授权上海师范大学可以将本学 位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影 印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 保密 □，在 年解密后适用本版权书。 本学位论文属于 不保密 □。 校内导师签名： 校外导师签名： 论文作者签名： 年 月 日 上海师范 上海师范大学学位论文中文摘要 摘要 职业人格是指受内外多方面因素影响，为适应社会职业要求所形成的稳 定态度以及相宜的行为方式的结合。学术界对职业人格的研究已有一定时间， 但以往这些研究大多以综述性、描述性的内容为主，研究的对象大多集中在 大学生，而着眼于高中生职业人格，并且联系学习动机和单科学业成就的相 关研究鲜见于文献。本研究致力于了解上海高中生职业人格的特点，并探讨 上海高中生职业人格对学习动机、化学学业成就方面产生的具体影响，以及 探讨上海高中生职业人格、学习动机以及化学学业成就三者之间的相互关系。 这项研究不仅具有一定的理论意义，而且具有更重要的实践指导价值。 本研究采用文献综述法、心理测验法、统计分析法。本研究的心理量表 采用白利刚、凌文辁、方俐洛编制的《霍兰德式中国职业兴趣问卷》和周步 成的《学习动机诊断测验》（MAAT）的学习动机分量表，对随机抽取的 478 名上海某区域高中生的期末考试化学成绩进行采集，在此基础上进行相关的 分析研究。数据用统计软件 SPSS20.0 进行处理。 研究结果表明： 1．上海高中生职业人格的 6 个维度中，研究型人格与化学学业成就有着 显著性正相关，艺术型人格则与化学学业成就有着显著性负相关。 2．职业人格在性别上存在显著性差异，女生偏向艺术型，而男生偏向研 究型，但性别在化学学业成就上并没有表现出显著性差异。 3．职业人格中的艺术型、研究型、社会型、常规型、企业型与学习动机 都呈正显著相关。其中社会型、常规型、企业型尤为突出。 I 4．学习动机在性别、年级、学校类别上均没有显著性差异，学习动机与 化学学业成的相关性也没有显著性相关。 5．化学学业成就在性别上没有差异，但在学校类别（市实验性示范校、 区实验性示范校和普通学校）上有显著性差异。 关键词: 上海高中生，职业人格，学习动机，化学学业成就 II 上海师范 上海师范大学学位论文英文摘要 Abstract Occupational personality refers to the combination of a stable state and appropriate behaviours, affected by many internal and external factors and formed to satisfy the occupational requirements in society. Although it has been studied for some time in the scientific field, mainly focusing on college students in some previous descriptive reviews, there are few relevant researches on high school students occupational personality associated with their learning motivations and single subject academic achievements. This research is devoted to the knowledge of the characteristics of Shanghai high school students occupational personality and the discussion of its real effects on learning motivation and chemistry achievements. The research also discusses the interrelation among Shanghai high school students, their learning motivations and their chemistry achievements, which possesses not only some theoretical meaning