视译课的定位视译教学进度安排视译主要技巧视译教学过程视...培训课件.pptVIP

1、培养习惯；2、控制时间；强调实践 。（《英汉视译》） 1、理论与实践相结合；2、技巧与知识相结合（《视译基础》）。 1、领会教材编写的精神；2、借鉴教材提到的技巧；3、利用教材提供的语篇。 * * 无他，但手熟尔。 臣之所好者道也，进乎技矣。 * * * * 第一天是德国客户展示ppt，我为中方做视译，我竟不比课堂紧张，因为我真实地感受到了交流的渴望，自然其它心绪都成了多余。我的眼神也不只停留在屏幕上，我已学会把课上学到的眼神交流应用到实战中。 * 我在练习的时候也会注意寻找控制的感觉。我发现要对一个篇章有控制的感觉，有以下几个条件。 首先，要对话题有一定的了解，最好是看过平行文本，这样才能不假思索地反应出关键词和术语。这就要求我们要多了解各个行业的背景，做好课前准备。 其次，要对发言人的立场有很好的把握，因为发言人在讲稿中反映的只是他所代表的立场的一部分，如果我们对他的立场一无所知，就只能是被他牵着鼻子走，而我们了解得越多，就越能预测到他发言的脉络走向。 最后，要找到一种分神的感觉，一部分精力用来浏览文字，捕捉信息，一部分精力调动已有的知识，把这些信息用自己能理解的逻辑串联起来。我的感觉是，只要能找到这种感觉，就会感觉自己是真正在interpret，在自然地阐述或演讲，而不是好像机器一样见招拆招，程式化地播报。 ? * 视译课上练习的表达应变能力是在任何工作中都有用武之地的。高翻的毕业生之所以能够在其他领域也游刃有余，是因为口译不只是一个技能，练习口译的过程能使自己的各方面同时进步，是会对整个人的工作素质进行提高。 ? * 我突然发现在给您写journal的同时我就想清楚问题之所在了呢！ * * * * 视译课的定位 视译教学进度安排 视译主要技巧 视译教学过程 视译练习材料的择取 视译原则及评价标准 * Sight Translation Sight Interpreting or Simultaneous Interpreting with texts 广泛应用于国际组织、国际会议、商务谈判、法庭等。 * 视译是介于口笔译之间的翻译形式 引导学生由笔译向口译过渡 * 视译与同传是“孪生姐妹” 为同传学习做准备 * 视译培养提取信息和逻辑分析能力 视译促进交传能力提高 * 快速阅读能力 核心信息提取能力 语言快速转换能力 把握发言逻辑能力 语篇分析能力 搜集平行文本能力 积累领域知识能力 跨文化交际能力……等 * 视译入门 视译基本技巧：断句、顺译 视译技巧进阶（一）：增补、省略、预测、特殊句型 视译技巧进阶（二）：时间控制、发言逻辑、语篇分析 视译技巧进阶（三）：台风、沟通、实践 带稿同传 * 词句层面技巧 断句与顺译 增补与重复 缩减与省略 特殊句型 词性转换 语篇层面技巧 预测 总结 信息重组 语篇分析 * 实践层面技巧 时间控制 流畅表达 沟通技巧（眼神接触、站姿等） 视译辅助技巧 公共演讲技巧 快速阅读技巧 * Growing economic integration and inter-linkages among issues suggest the need for new and comprehensive approaches to capacity building adapted to the constantly evolving needs of developing countries. 笔译：经济融合以及各种事件之间的联系加深，这说明需要寻找适合于发展中国家需求不断变化的能新的、更为全面的能力建设方法。 * Growing economic integration ∕and inter-linkages among issues ∕suggest ∕the need for∕ new and more comprehensive approaches∕ to capacity building ∕adapted to the constantly evolving needs of developing countries. 经济融合与各种事件之间的联系加深，这一事实说明我们需要新的、更为全面的方法开展能力建设，满足发展中国家不断变化的需求。 * I would fail in my duty if I did not from this rostrum express the deep distress of my government at the news reaching us of the death of the young black le