机械设计制造及其自动化专业国际班（2+2）本科培养方案.docVIP

机械设计制造及其自动化专业国际班（2+2）本科培养方案 一、培养目标 机械设计制造及其自动化专业国际班（2+2）是兰州理工大学实现教育国际化和 “人才强校”战略的重要举措。也是丰富学生国外学习经历，提升我校办学层次，培养具有国际视野、创新精神和实践能力强的应用型高级专门人才的重要途径。国际班的培养方案紧密结合本校机械设计制造及其自动化专业培养计划与欧美知名大学的机械工程专业培养计划，努力借鉴国外优质教育资源，构建与国际高等工程教育相接轨的国际化课程体系，主要课程采用双语教学，加强语言、基础和技能的多方位培养，强化学生在交流表达、动手实施和团队协作方面的意识，致力于培养和提高学生的国际交流能力和国际化视野。 二、培养要求 本专业学生主要学习机械设计、机械制造、机械电子及自动化等方面的基础理论和基本知识，接受现代机械工程师的基本训练，具有机械产品设计、制造、设备控制及生产组织管理等方面的基本能力。 1．思想政治素质 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立爱国主义、集体主义和社会主义思想，科学的世界观、人生观，愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为祖国富强、民族昌盛而奋斗的志向和高度的责任感。具有良好的思想品德、职业道德和敬业精神，具有不断追求新知识、实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神。 2．专业技能素质 知识结构要求：具备一定的文学、历史、哲学、艺术、法律等人文社会科学知识；熟练掌握一门外语并能够进行写作；掌握计算机软、硬件基本知识，利用互联网检索文献、获取信息，掌握现代工程图学、工程力学、机械设计基础等专业基础知识和自动控制技术基础、计算机辅助设计与制造、数控技术等先进设计和制造技术；接受一些创新创业教育，参加创新创业实践。 能力结构要求：要求具有一定的文化素质，文字和语言表达能力；具备一定的逻辑推理和运用能力；熟练掌握英语语言，在本专业项目及人文环境中具有较强的团队合作精神和较强的交流沟通能力；熟练掌握计算机基本操作方法和常用软件的使用方法；具备一定的机械设备制造、实验、测试能力；从事机械产品设计、工艺编制的基本技能，具备基本机加工操作等基本技能；对本学科的新发展及其前沿知识有所了解，熟悉获取科技信息的方法，具有国际视野、较强的自学和吸取新知识的能力，具有一定的创新创业基本能力。 3．文化素质 具备独立人格、个性和创造精神，有科学信仰和科学精神，能和他人、社会和谐相处。具备文学、历史、哲学、艺术等领域一定的知识和修养。 4．身心素质 具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，具有健全的心理和健康的体魄，有较强的适应能力、承受能力和人际交往能力。 三、主干学科 力学、机械工程 四、核心课程 理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、工程图学基础A、机械制图及CAD、电工学A、工程材料、普通化学 五、主要实践性教学环节 军训（含军事理论）、金工实习、机械设计课程设计、生产实习 六、主要专业实验 工程力学实验、普通化学实验、大学物理实验、机械设计基础实验、电工与电子技术实验等; 其余部分由美国大学制定。 七、基本学制 学制四年，采取2+2国际本科形式的培养模式，其中兰州理工大学2年，美国大学2年，兰州理工大学和美国大学分别授予工学学士学位。 八、毕业合格标准 具有学籍的学生，德育、智育、体育成绩合格，在规定的学习年限内修满培养计划规定的必修课、选修课及各种实践教学环节，准予毕业，准予毕业，授予兰州理工大学和美国大学的两个工学学士学位。 九、学位授予条件 符合《兰州理工大学关于授予学士学位的有关规定》和《美国大学关于授予学士学位的有关规定》条件的毕业生，可授予兰州理工大学和美国大学的两个工学学士学位。 十、各类课程学分与学时分配(兰州理工大学两年) 课程类别 课程性质 理论教学 实践教学 学分比例 学分 学时 学分 学时（周数） 通识教育 公共基础必修 87.5 1468 71.26% 公共选修 学科类课程 学科基础必修 35.5 556 27% 专业必修 专业类选修 实践类课程 必修 5.5 36+9周 1.74% 创新教育 合 计 123 2024 5.5 36+9周 占总学分（学时）比例 95.7% 4.3% 上述表中所列的是在兰州理工大学修读课程学分，剩余课程在美国大学修读。 十一、课程修读顺序框图 机械设计制造及其自动化专业课程修读顺序 线性代数 线性代数（3） 常微分方程（3） 理论力学（3） 物理实验（3） 普通化学（3） 机械制图及CAD（2） 口语强化（4） 英美文化与社会（4） 学习技能课程（4） 程序设计(C/C++)（1） 工程图学基础A（1） 说明：1．表中所列课程必须严格按箭头指示的层次顺序修读； 2．课程名后括号中的阿拉伯数字为该课程的开设学期，其它学期不一定开设；