江苏省2015班主任培训材料——班会课讲座.pptVIP

;掌声响起来： 试一试;为自己鼓掌！; 班会课是在班主任指导下，班级成员共同参与的具有明确的教育目的、灵活的教育时间、严谨的内容设计的系列主题教育活动。; 班会课以班级活动为主要载体，以主题会议等为主要形式，是师生间、生生间，以及学校、家庭、社会间多方参与互动的教育过程。; 班会课是实施班级教育的重要形式，是一门综合实践活动类的校本德育课程。;普通班会课类型与形式;班会课优化：增强针对性、注重实效性、把握时代性;一、创意班会课形式;辩论式班会课设计;辩论式班会课;答辩式班会常见于“研究性学习”“公民道德实践”“法律伴我成长”等综合实践活动的初期开题论证、中期检查、结束阶段的结题评审。;;常见形式：“模拟法庭”、“模拟招聘会”等。 模拟现实生活中的情境，积极营造情境氛围，努力呈现真实场景和流程环节，同学们身临其境般地体验，获得情感、认知等诸多方面的提升。;“模拟法庭”班会课;“模拟招聘”班会课;“模拟招聘”班会课目的与作用;;二、体验式班会与体验式德育; 体验式班会具有生成性和开放性的特点。 体验式班会三要素：人、场、技术。;体验式班会;教师节“感恩老师”的班会，可以这样设计：; 课例：老师，我想对您说;3、主体体验活动： 我给老师颁发奖状 （1）写奖状 （2）颁奖状 （3）教师感言 ; 课例：老师，我想对您说;;;;;回顾我与“气球宝宝”的一天;;;;;三、创意班会课设计;三、创意班会课设计;班会课的形式 1、课的形式要多种多样。 2、活动的形式要为主题服务。 班主任是实施班会的领导者，应发挥主导作用 ;四、班会课设计方案呈现;1、主题图案彰显内涵，引人入胜。2、作者简介和班会介绍，清晰明了。;3、设计背景：阐述该班会的缘起。4、设计思路：阐述该班会的设计理念和思路。;5、设计流程图：进一步体现设计思路，便于理解和实施。;1、坚持制作班级活动电子相册和视频。 用照片定格精彩瞬间，用影像记录青春年华。;2、收藏相关网站，定期浏览。 杂志类：班主任，中小学心理健康教育…… 班会类主题网站 名班主任网页;3、收集教育视频，积累素材。优酷、56、土豆网。 4、加入相关的班会QQ群，与同行交流。 5、购买相关书籍，必不可少。班会类、心理类。 ;创意班会让德育更精彩！