小学科学：导体与绝缘体教学课件.pptVIP

科教版四年级科学下册 1、观察电路连接，说说电流在电路中是怎么流的。 2、将电路中的导线剪断，会出现什么情况，为什么? 3、用以下方法重新连接被剪断的导线，小灯泡会亮吗？ （1）把两个塑料皮接触在一起 （2）把金属头和塑料皮接触在一起 （3）把两个金属头接在一起 这到底是为什么呢？ 铜丝容易导电 塑料不容易导电 在我们周围的物体中，有些容易导电，有些不容易导电，怎样才能知道物体的导电性呢？ 橡皮是否容易导电？ 4、重复检测一次，把观察结果记录在表格的检测2。 怎样检测橡皮是否导电呢？ 1、预测橡皮能否通过电流使小灯泡发光，做好记录。 2、使“电路检测器”的两个检测头相互接触，检验小灯泡是否发光。 3、用两个检测头接触橡皮的两端，观察小灯泡是否发光，把观察结果记录在表格的检测1。 5、总结两次检测结果，记录橡皮是否容易导电。 6、材料员收好已检测完的橡皮。 我们的检测记录 实验 材料 预测 检测1 检测2 检测表明 亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮 容易导电 不容易导电 1 橡皮 2 结论：橡皮不容易导电 √ √ √ √ 实验中应注意： （1）学会分工与合作。 （2）逐样进行预测、检测并记录。 （3）每种物体连续重复检测两次。 （4）材料检测完，由材料员保管，以防混乱。 （5）注意安全。 （6）控制声音。 物体名称 预测 检测1 检测2 检测说明 亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮 容易导电 不容易导电 橡皮 小刀 纸板 回形针 钥匙 塑料尺 我们的检测记录 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 我们已经发现： 导线外面包着塑料，里面是一根铜丝。 铜丝能让电流通过，塑料不能让电流通过。 像铜丝那样容易让电流通过的物体，我们称它为导体。 像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体，我们称它为绝缘体。 在我们选取的材料中，哪些是导体？哪些是绝缘体？ 绝缘体：橡皮，纸板，塑料尺 导体：小刀，回形针，钥匙 教室里的电器设备哪些使用了绝缘材料？ 应该怎样正确使用它们？ 应该怎样正确使用？ 好好保护电器设备上的绝缘体部分，注意安全用电。 我们利用导体把电送到人们需要的地方。 我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。 安全用电提示： 当人体通过少量电流时，会产生麻刺的感觉；若电流加强，就会引起剧痛，弱电流再加强就会引起心脏麻痹，甚至死亡。 一般来说，安全电压为36V。我们试验中用的是1.5V的电池，电流很小，对人体基本无伤害。 我们已经知道家用电器电路的电压是220V,远远超过安全电压，对人体伤害很大。因此在使用电器时一定要注意安全。 阅读科学书第20页，安全用电提示 我知道 1.用电路检测器检测橡皮是否导电时，要先把电路检测器的两个检测头接触一下，观察灯泡是否发光。...........................................................（ ） 2.所有的金属材料都是导体。...........................（ ） 3.我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我们要好好的保护这些绝缘体。.........（ ） 4.电线外面用塑料包裹，是因为塑料是绝缘体（ ） 5.不要用湿布擦拭电器、插座和开关，也不能用湿手触摸它们。.........................................（ ） 6、自来水是导体。.........................................（ ）