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浅析施工项目管理人员素质的现状及改革措施 　　摘要：在本文中针对现有建筑管理体系中员工的素质现状及其工作表现，指出了若想有效地提高工作效率，必须通过培养员工和考核员工两方面相结合来提升员工的整体素质，在员工培养上，不仅要提升建筑管理体系中员工的知识储备、能力储备，更要提升员工的个人素养，并配合有效的持证上岗制、绩效考核制、执业资格考试来优化员工的绩效考核，从而真正做到管理层人员综合素质的有效提升。 　　关键词：施工企业;持证上岗;管理人员素质 　　随着经济的发展，我国各类基础设施、房屋建筑建设体系不断完善，这就迫切需要施工项目管理人员不断地提高自身技能和素质，需要更多的复合型、技术型人才来更好地为企业服务。 　　一、建筑管理人员素质现状 　　就现阶段而言，我国相关工程管理人员普遍情况是：有较强的技术素质，但以人文素质和管理素质为代表的综合素质一般较弱。这就导致这类人员的现场经验储备丰富，但其多是欠缺有效的管理素质，因为其没有学习过系统的管理知识，在管理过程中遇到问题往往是通过经验处理，因其不善授权和合理分工，这就会使过程管理人员在管理中会出现各类问题，尤其是会出现信服度较差，员工凝聚力较差等问题。为了提升管理人员的整体素质，现执业资格考试已为众建筑工程管理人员所接纳，但应付考试的问题还很严重，导致出现了一种挂靠问题，也就是说往往执业者与岗位管理者是不同的人，这并未从根本上改善管理者整体素质较差的情况，也制约了素质的进一步提高。在很大程度上，我国建筑工程的质量、安全等问题都受到建筑工程管理人员素质的严重制约。 　　二、建筑管理人员应具备的素质 　　2.1 知识素质。为了顺利实现工程目标，需要建筑工程的管理人员必须充分履行自己的工程管理任务，这就需要其业务能力必须过硬，技术水平必须达标，就目前来看，我国绝大多数建筑管理人员都可以达到这一目标。 　　2.2 能力素质。如果只有理论而没有实践，那么这样的工作人员也不是合格的，要想成为一个合格的建筑工程管理人员，必须在具备专业的建筑工程知识的同时，还要具备一定的组织、协调、合作能力。 　　2.3 人格素质。建筑工程有其特殊性，是质量工程的同时也是良心工程，每一个建筑工程管理者必须有较高的职业道德。所以必须不断加强工程管理人员的职业道德教育，只有让他们充分理解自己的职责和义务，了解自己工作的特殊性，才能在工作中更好地履行其使命，执行好工作的每一个细节。 　　三、提高建筑管理人员素质的措施 　　3.1 切实执行持证上岗制度。在上个世纪80年代，我国人事部、建设部、劳动部与社会保障部为了更好地贯彻好工程建设管理体系，提升建筑工程技术和管理人员的能力，推行了一系列的执业资格制度考核和职业资格认证制度，用以更好地把关人才管理体系，但在实际工作中，我们还是会发现，还有大量的挂靠现象存在，有些年轻人考各类执业资格证的目的就是为了进行挂靠而非从事，这就大大制约了建筑工程管理人员的素质提升。如此可见，挂靠必须明令禁止，切实执行持证上岗制度，才能确保各类人才考核和各类职业资格认证能有效提升管理人员的职业素质。 　　3.2 进一步优化执业资格考试方法。就目前而言，我国建筑类的职业资格考试都是笔试，而且考试的内容多为课本上所有的内容，这类考试皆以理论考试为主，需要记忆，而实践经验则被忽视，这就容易出现流于考试的情况，很多年轻人凭借其出色的记忆力很容易通过考试获得高分，而且其还可以考得多个证书，而有丰富实践经验的老员工则因年纪等原因对理论知识消化吸收较困难，出现疲于应对考试等问题，年轻人有证书无经验，老员工有经验无证书，这就将很多人阻隔在了合格的建筑工程管理人员门槛之外，建筑工程中真正需要的管理人员应该是二者兼具的，也就是说不仅要有丰富的理论知识储备还要有实践经验。其实，该类考试可以在原有的理论知识基础上，加大实际问题的管理和分析比例，尽量使备考人员的知识面和工作经验都得到满足，从而确保执业资格人员具备较好的执业能力。 　　3.3 有效的绩效考核。在确保提高整个建筑施工团队的基础能力和素质的同时，还应该根据优胜劣汰的模式淘汰一批不适合建筑施工执业的人员，以此来达到优中选优的态势。所以考核不应是在其获得资格证之前，还应在其获得资格证之后，是应该长久进行下去的，敦促员工时时学习，与时俱进，可以对在职和在岗员工进行职业再教育培训，不断提高在职员工的技术和能力，对于那些经过培训后仍然不具备相关执业能力的人员应该根据规定解除劳动合同，通过优胜劣汰的方式来不断提高执业人员的执业素质。 　　3.4 提升管理层综合素质。建筑工程管理人员要在学习中提高自己，在实践中丰富自己，要学会走到哪学到哪，以为人民服务的心态积极投入到工作中去，在工作中完善自己，增强工作能力，提高自身素质。积极参加上级部分组织的学习和考试。上级部门安排的培训和