2018-2019版高中地理第三单元区域资源、环境与可持续发展单元总结鲁教版必修3.pptVIP

剖析题型 提炼方法 实验解读 构建知识网络 强化答题语句 探究高考 明确考向 单元总结 第三单元　区域资源、环境与可持续发展 知识结构 问题解答 内容索引 知识结构 问题解答 教材P53　活动 从图中可以看出，人口的增长是黄土高原环境恶化的主要原因。 黄土高原农业垦殖开始很早，凡适合农耕的地区早已开辟为农田，伴随着人口的过度增长，人地矛盾日益突出。而传统的耕作技术和耕作方式又不能获得增产增收，迫使人们开垦边际土地(是指自然条件较差、生态系统脆弱的陡坡地、林地和草地等)，从而造成生态、经济的恶性循环。 教材P56　活动 1.三位同学的观点都是正确的，但都不够全面。他们分别从实行计划生育、控制人口增长；植树种草、恢复植被；用工程措施阻止水土流失等方面说明了各自的措施，都言之有理，有理有据，因而都是正确的。但黄土高原的水土流失是多种因素综合作用的结果，既有自然原因，也有人为原因，有些是直接因素，有些则是深层次的内在因素。因此，黄土高原水土流失的治理应该坚持合理利用与综合治理相结合，从自然、社会、经济等各方面入手，采取工程、农业技术、生物等各种措施，并相互协调、密切配合。 2.应结合各地的自然地理环境特点和社会经济发展状况分析原因，并针对原因提出综合治理的措施。 教材P60～61　活动 1.东北有丰富的自然资源，主要包括煤、铁、石油、天然气；东北原有的工业基础较好，而且交通便利，农业