2018-2019版高中生物第4章生物与环境的协调发展第2节人与环境的可持续发展第2课时北师大版必修3.pptVIP

第2课时　全球性的环境问题 第4章　第2节　人与环境的可持续发展 [目标导读]　 1.结合教材P115数据分析、图4－39，复习碳循环的知识，阐明温室效应的产生机制、危害和防治方法。 2.分析教材P116图4－40和图4－41，概述臭氧层空洞带来的危害和防治。 3.通过教材P116～117实验，了解大气降水酸度的测定方法，阐明酸雨的产生机制、危害和防治方法。 [重难点击]　 温室效应和酸雨的产生机制、危害和防治方法。 一　气候变暖 三　酸雨 二　臭氧“空洞” 当堂检测 内容索引 一　气候变暖 许多证据表明，在过去的一个世纪里，全球表面温度上升了0.3 ℃～0.6 ℃，尤其是在最近的几十年中，全球气温确实在变暖。阅读教材P115，分析气候变暖的原因。 1.气候变暖的产生原因 (1)由下图分析全球温度变化与二氧化碳排放量增加的关系是：________ _____________________________________________________________________________。 全球变暖 与二氧化碳排放量有关。由图示可以看出，随二氧化碳排放量增加，全球温度逐渐升高 (2)结合下图归纳“温室效应”的产生原因 大气中 、 和其他 能使太阳辐射几乎无衰减地通过，但又能阻挡地球向外层空间 ，致使热量不能