淘金山小学举行区规划课题研讨活动暨开题仪式.docVIP

淘金山小学举行区规划课题研讨活动暨开题仪式 淘金山小学高度重视教科研工作，积极鼓励教师开展课题研究。2016年，学校申请的两项课题——《经典与人文》通识课程编写与实施校本研究、“整合数学学科培养低年级学生的基础认知能力”的行动研究通过区规划课题立项。 为使扎实、有效地开展课题研究，10月28日上午，学校分别组织课题组成员开展区级公开课、研课活动，并举行开题仪式。活动邀请罗湖区教科培中心洪飞主任、陈小波、张静和万雪梅老师出席，课题主持人邓少勇校长、蒋炼主任及两个课题组全体成员参加了活动，区内参与课题研讨的兄弟学校也派出教师参加。 活动共三项议程：第一、二节课由课题组教师代表上研讨课，第三节课集体研课，第四节课举行开题仪式。 《经典与人文》通识课给二年级的同学们带来《源远流长潮汕话》和《乡音未改客家话》两个主题，由青年教师秦伊琼老师执教。两节通识课堂环节清晰，语言风趣，内容充实，同学们表现积极活跃，在分组讨论中学会合作与探究，在团队展示中收获快乐与自信，取得了很好的教学效果，获得到场专家和教师的一致好评。在研讨会上，张静老师对两节通识课进行详细点评指导，对授课的秦老师和学校通识课题项目组给予了高度的评价，同时对课题提供了宝贵的意见和建议。 同时，“整合数学学科培养低年级学生的基础认知能力”课题组给同学们带来的是《假如我有一双翅膀》和《年月日》，分别由麦滨苗和陈汇通老师执教。麦老师的课堂通过情景创设和音乐冥想，培养孩子的想象力和表达能力；陈老师则通过环环相扣的问题导入，带领学生感受计时法的魅力并初步掌握历法的计算。在研讨会上，蒋炼主任分别对两节课进行了点评和指导。蒋主任肯定了两位老师的进步，同时提出了中肯的建议和指导，并部署了课题后续的研讨重点。 最后，两个课题的开题仪式在三楼会议室开展。会上，课题主持人邓少勇校长和蒋炼主任分别做了开题报告，相关专家进行点评和指导。邓校长和蒋老师分别就课题的研究背景和意义、研究内容和目标、研究方法和进度、预期目标等方面进行了汇报，值得注意的是，两位课题主持人都提到，参与课题研究的青年老师在研究中得到良好锻炼和发展。其中，蒋主任强调了基础认知能力的培养对于低年级学生发展的重要作用，汇报了课题组在整合数学后的基础认知能力课堂进行的探索和成果；邓校长则从学校的办学实情出发，汇报了课题组“边编写、边进行教材实施”的研究模式，以及对于“经典”的内容界定和研究思路。 教研员陈小波老师和洪飞主任首先肯定了“整合数学学科培养低年级学生的基础认知能力”课题组的研究工作，同时也从课题的研究成果、工作的落脚点、目标的界定等方面给予了充分的意见和细致的指导。张静教研员肯定了《经典与人文》通识课程编写与实施校本研究课题组工作的同时，也提出了宝贵的建议。她指出，课题关注的焦点是以语言为依托折射出背后的文化韵味。最后，专家和课题组成员合影留念。 通过本次活动，专家和领导们为参与课题研究的教师指明了课题研究的思路和方向，坚定了以科研促发展的信心，淘金山小学的科研之路又迈出了坚实的一步！ （图/文：吴欣欣）