心理咨询基本理谈和专业技术标准.pptVIP

心理咨询的基本理论 和技术;;心理咨询的怪现象;先理解来访者;心理咨询的角度;成为武士;基本的技术;2、共情：从来访者的视角看世界;共情;不同流派 不同眼睛看世界;学习理论和技术的目的;第一势力：精神分析理论; 弗洛伊德时代，被斥为“泛性论”，也不算是完全的冤案； 第二代精神分析师，以性为中心的特点就已经被舍弃了； 客体关系学派，性被置于它应该处的位置----不是不重要，但也不是那么重要。 在目前的中国，早期精神分析的文献已经被大量翻译，而现代精神分析的文献翻译得还远远不够，所以精神分析还是容易给一般人以“泛性”的印象。这样的印象，显然不符合精神分析的真实面目，操作上也会造成传播的重大阻碍。 ;精神分析派流派发展树; 1、心理结构 2、人格结构 3、心理动力 4、心理发展 5、适应问题;一、???理结构;潜意识的证据;关于记忆的研究;二、人格结构;三、心理动力;四、心理发展;五、适应观点;沙盘游戏治疗（Sandplay Therapy）;沙盘游戏治疗及其应用;苏东坡和佛印的故事;Kalff：沙盘游戏治疗室;注意事项;03;“混乱”的表现;“旅程”的表現;张日昇 在日本学习箱庭疗法;申荷永 接触与感受“沙盘游戏”治疗师与心理分析家：Ruth Ammann;核心;沙盘的启示;游戏与心理咨询;第二势力：行为主义;行为（呈现、表现）;行为疗法的基本假设;现代行为疗法;行为治疗基本理论;经典条件反射理论：巴甫洛夫的狗;经典性条件作用;经典的条件作用原理; 条件反射的形成和建立——形成特定的S—R 关系的获得过程。 强化—— 是指使用某种事物或某个事件来使特定的行为或反应发生的可能性提高的过程。 在经典性条件作用中，无条件刺激与条件刺激在时间上反复结合呈现就起着强化的作用，促成了条件作用的形成； 消退——只给予条件刺激物，而不给予强化物的刺激时，条件反应的强度就会逐渐下降，直至不再出现条件反应。;经典的条件作用的基本概念;操作性条件反射：斯金纳的老鼠; 行为 结果 行为增加 图示：操作条件作用强化的过程; 行为 结果 行为减弱 图示：操作条件作用消退的过程;塑造作用;基本概念;2、惩罚;;强化与惩罚;3、消退;行为治疗基本理论模型;关于“惩罚”的注意点;小孩子从小要进行很多行为训练 放松训练又称松弛疗法、放松疗法(relaxation therapy)，通过训练有意识控制自身的心理生理活动,减低唤醒水平,改善机体紊乱功能 用来连接其他行为的技术 考试焦虑 ;放松训练;放松的方法;放松技术分类（D. V. Harris，1986）;深呼吸法;渐进式性放松;渐进性放松;自主训练（又叫自生法）;;自主训练;自主训练的几条线路;想象放松;多个感觉通道去感觉、回忆;注意：;引导词;行为训练：（二）表象训练;表象训练;操作步骤;社会学习理论与技术;模仿：可应用于多种行为障碍;行为训练：（三）角色扮演（role play);行为训练：（四）自信训练;　　由著名精神病学家沃尔帕创立。系统脱敏法有三个步骤： 　步骤一，使肌肉松弛。 　步骤二，建立焦虑层次(从最轻微的焦虑到引起最强烈的恐惧依次安排)。 　步骤三，在肌肉松弛情况下，从最低层次开始想象产生焦虑的情境，直到能从想象情境转移到现实情境，并能在原来引起恐惧的情境中保持放松状态，使焦虑情绪不再出现为止。