《企业会计岗位综合实训》多元化评价方法的改革与实践.docVIP

《企业会计岗位综合实训》多元化评价方法的改革与 实践 考核评价是教学过程中的一个重要环节， 是检查学生掌握知识的数量与质量、检查学生技能的 准确程度与熟练程度、检查教师教学效果的有效手段， 也是影响学生学习积极性和课堂参与情况的重要因素 因此，能否建立一套全面、合理、有效的考核评价方 案，直接影响到一门课程的教学效果。 关键词：会计；实训；考核；过程性 F230 A 1001-828X (2015) 005-000-01 《企业会计岗位综合实训》是我院财会类专业的 核心课程，本课程通过引入企业真实案例和真账实做 的形式，培养学生的岗位实践能力。从第三学期一直 到第五学期，学生按照企业会计人员的工作流程，连 续完成15个月的账务处理工作，如同在企业实际工作 了一年多的时间。课程在我院财会类专业已经开设了 四届，通过四届的教学，我们发现由于本课程缺少一 个有效的考核方案，一些学生不重视平时的实践环节， 使本课程的教学效果受到影响。 一、 具体改革内容 本课题结合高职学生特点，深入剖析财会类实训 课程教学中学生的学习状态、学习心理，听取广大师 生在教与学中意见和建议，建立一套过程考核和成果 考核相结合，将评价主体和考核内容多元化的考核方 案。通过考核评价方法的改革，一方面保障了《会计 岗位综合实训》课程的教学质量、促进了本课程的建 设，另一方面，研宄成果提供了一份课程评价方法改