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高二上地理教学计划 　　XX—XX学年度高二地理第一学期　　教学工作计划　　XX年9月5日　　高二上学期地理教学计划　　学生情况分析:　　本期我教高二1、2、3班和8班班共四个班，高二1、2、3班是理科班，学习地理情绪不高。高二、8班是文科班，人数多，基础较差。学生的水平参差不齐，在学习地理的过程中仍明显的存在着许多问题，特别是学生的地理基础知识的掌握还很不扎实，缺乏必要的解决问题的能力与技巧。　　教材分析：高二第一学期，我们文科班每周开三节地理课，要在有限的时间内完成包括高中地理必修三，旅游地理，自然灾害与防治的教学内容的学习，理科班每周开一节地理课，本期完成地理必修三的课程内容，学习任务重。　　教学主要措施：　　1、精心备课，充分挖掘教材，进一步处理好重点和难点，充分提高课堂45分钟的效益，抓好基础知识基本能力的基础上要加强对学生综合能力的要求，强化对初中的地理教学一一落实知识重点及难点的解决途径，加强教学的针对性；　　2、充分利用现有电教媒体进行教学，增强学生学习地理的兴趣；　　3、加强学科内和学科间的渗透，注重培养学生的阅读能力和分析问题的能力，掌握地理学习的方法；4、精讲精练，适量的训练，以巩固和强化重难点知识，熟悉各种高考题型，以适应综合考试的要求。　　具体课时安排　　一．地理必修三课时课时　　区域的基本含义荒漠化的危害与治理1区域的发展阶段湿地资源的开发与保护2　　区域发展差异4流域的综合治理与开发2区域经济联系4区域农业的可持续发展1　　地理信息系统及其应用矿产资源的合理开发2遥感2　　全球定位系统3区域工业化与城市化进程2数字地球1　　二．期中考试及试题讲评3三．选修三：旅游地理　　第一章旅游和旅游资源4第二章旅游景观的欣赏4第三章旅游和旅游资源4第四章旅游和旅游资源4四．自然灾害与防治　　第一章自然灾害概述3第二章我国主要的自然灾害8　　第三章自然灾害与环境4第四章防灾与减灾3　　五.期末考试及试题讲评3　　理科地理教学：完成地理必修三　　XX～XX学年度高地理上学期教学计划本学期高二任务主要是学考复习，学考复习分为文科和理科。理科班上学期已经开始学考复习，已经复习到必修一第二章《大气环境》——常见的天气系统。文科班还在复习高考内容《中国地理》。通过上学期理科班的两次学考模拟考试，发现理科班有很多同学学考存在问题。为了很好的完成地理学考百分之百合格率的任务，我们高二地理组共同协商制定了复习计划。　　一、学考复习的重点、难点：　　学考复习的重点和难点在必修一第一章和第二章，其中以第一章的地球运动和第二章的大气环境最难学，是整个高中阶段最难学的地方，需要学生有丰富的空间想象能力和分析问题解决问题的能力，故其也是本期复习需要多花时间的地方。　　二、主要措施：　　1、认真钻研教材和课程标准，掌握教学重点。　　2、继续加强专业理论知识的学习，努力钻研教育教学技能，不断提高教育教学水平。　　3、认真备课，备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计等。　　4、通过地理故事、地理趣闻、地理谜语、地理新闻以及与地理教学相关的课外知识等，增强学生地理学习兴趣。　　5、针对地理教学的特点，采取各种行之有效的措施，增强教学的直观性。　　6、加强课堂教学管理，按学校教学思路，认真上好每一堂课，提高课堂教学质量，及时写好每一节课的教学反思。　　7、加强对学生作业的监督与管理，提高作业的实效性。对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，注重效率。　　8、鼓励学生积极参与教学活动，当堂检查、反馈和巩固所学知识。　　9、加强对学困生的关心，对学困生做到心中有底，教学时要分层次教学，利用课余时间对学困生进行个别辅导，个别过关。经常与学困生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。　　三、教学进度　　篇一：高二地理教学计划　　一、教学要求　　1．认真学习国家教育部《基础教育课程改革纲要》、《地理课程标准》和《考试说明》，落实教学目标。培养学生的地理素质，　　二、明确教学任务。　　高中文科地理教学内容多：从目前高考的考纲的要求看高考内容涵盖了整个中学阶段的10本教材即初中的《中国地理》上下册《世界地理》上下册《高中地理》必修123册《高中地理》选修二海洋地理选修五自然灾害与防治选修三环境保护.从知识结构看包括了世界和中国的各区域地理和高中的系统地理;自然地理和人文地理等内容.　　就高二地理学科来说，学科主干知识应包括两个方面：一是学科中的基本概念、思想、基本原理和规律；二是地理图表的识读、分析与应用。一方面要注重基础，不要讲得太深和太难，另一方面要突出主干知识，不必面面俱到，要大胆地处理教材，要把