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高二历史第一学期教学计划 　　XX—XX学年度第二学期高二历史教学计划　　一、班级基本情况　　本学期担任高二年级两个文科班的历史教学。本年级为首批实行新课改的年级,使用人教社新教材,并将面临新的学业测试和新的高考。本期教学任务为完成选修一、选修三的新课教学,必修1-3三本历史教材复习,迎接全省学业测评考试。　　二、基本理念和教学目标　　1、在上学期学习基础上，继续狠抓基础知识。　　2、提高课堂效率，争取每一堂课使学生都有不同收获，全面调动学习兴趣。　　3、扎实打好基础，授课落实主干知识，把重难点分析透彻，同时注重能力方面的培养，如阅读、分析、归纳等历史能力。4、帮助学生培养良好的学习习惯。如上课认真听讲并做好笔记，独立思考的习惯、错题整理、课前预习、课后复习等等。　　三、主要教学措施　　1、努力学习新的教学理念,更新教育思想,认真研究课标、教材、教法、学法,努力提高教学效度。　　2、狠抓学风建设,管理好自己的课堂,加强方法指导,培养学生良好的学习习惯;以高三第一轮复习的要求来进行高二历史教学;真正做到常规教学落到实处。　　3、关于考试：按照年级组的统一要求,认真组织好每一次阶段考试,做到精心命题,细心阅卷,认真讲评。4、关于作业：要求学生按进度及时按质、按量完成好作业，教师平时加强监督,按时、按要求批改好作业。通过练习、检测发现学生的不足，做好评讲，解决学生的存在问题。　　5、使用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与教学过程，从而掌握基础知识，养成能力，形成正确的情感、态度、价值观。　　6、努力实现课堂精讲。在学生预先预习的基础上老师在课堂上只讲重点，讲难点，解释疑点，即学生理解不了的，学生归纳不了的，学生运用不了的，对过易、过难、过偏的不讲。把课堂的关注点由“这节课我讲了多少”转移到“这堂课学生提高了多少”上来，以高考为目标要讲出方法，讲出规律，讲出能力。　　7、强化贯彻，重在坚持。细节决定成败，任何事情都一样，重在落实，贵在坚持。上课+不落实=0，布置作业+不检查=0。　　8、高度关注新课改动态，了解各省的新课程教学经验，积极吸收教改成果，尤其要及时关注湖北省课改精神及进展情况，适当调整历史教学以顺应新课程改革。　　9、加强对学生的学习指导。在如何学如何进行知识的归纳与整理、如何提高身体水平和解题技巧上多下功夫，并组织学生进行学习经验交流。　　四、教学内容与进度安排　　本学期的教学内容主要是历史选修1《历史上重大改革回眸》、历史选修3《20世纪战争与和平》，历史必修1—3水平测试复习。　　教学进度安排　　周次起止日期教学内容　　12月11日-2月15日选修1第六单元　　22月16日2月22日选修1第七单元,　　33月2日—3月8日选修1第八单元1-3课,周考试卷讲评　　43月9日-月15日选修1第八单元第4课,第九单元1-2课　　53月16日-3月22日选修1第九单元3-4课,周考试卷讲评　　63月23日-3月29日选修3第一单元　　73月30日-4月5日选修3第二单元　　84月6日—4月12日选修3第三单元1-4课　　94月13日—月19日选修3第三单元5-8课　　104月20日—月26日同步训练部分题目讨论，期中考试事宜　　114月27日-5月3日试卷讲评，第三章第四节　　125月4日—5月10日试卷讲评,水平测试复习　　135月11日-5月17日水平测试复习　　145月18日-5月24日水平测试复习　　155月25日-5月31日水平测试复习　　166月1日—6月7日水平测试复习　　176月8日-6月14日考试　　186月15日-6月21日选修3第四元1-4课　　196月22日-6月28日选修3第五元1-4课　　206月29日-7月5日期末考试,总结　　高二历史备课组　　XX年2月　　2　　高二历史教学计划　　新的学期里，决心更加严格要求自己，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规　　教学，在学习中成长，在反思中进步。一、指导思想　　以普通高中历史课程标准为指导，根据历史学科和历史教学的特点，全面发挥历史教育的功能，在掌握基本历史知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力；通过对历史事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养历史思维和解决问题的能力。注意教学设计与学生的学习方式整合，使历史学习成为一个不断积累历史知识、不断加深对历史和现实的理解过程；成为一个主动参与、学会学习的过程，一个逐渐掌握历史学习的基本方法的过程。通过历史学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增强历史意识，汲取历史智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，增强历史洞察力和历史使命感。二、总体教学目标