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eq \a\vs4\al([思维流程——找突破口]) [技法指导——迁移搭桥]
1.常用的变角技巧
(1)已知角与特殊角的变换;
(2)已知角与目标角的变换;
(3)角与其倍角的变换;
(4)两角与其和差角的变换以及三角形内角和定理的变换运用.如:α=(α+β)-β=(α-β)+β,2α=(α+β)+(α-β),2α=(β+α)-(β-α),α+β=2·eq \f(α+β,2),eq \f(α+β,2)=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(α-\f(β,2)))-eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(α,2)-β)).
2.常用的变式技巧
主要从函数名、次数、系数方面入手,常见有:
(1)讨论三角函数的性质时,常常将它化为一次的单角的三角函数来讨论;
(2)涉及sin x±cos x、sin x·cos x的问题,常做换元处理,如令t=sin x±cos x∈[-eq \r(2),eq \r(2)],将原问题转化为关于t的函数来处理;
(3)在解决三角形的问题时,常利用正、余弦定理化边为角或化角为边等.
[典例] (2018·天津高考)在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c.已知bsin A=acoseq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(B-\f(π,6))).
(1)求角B的大小;
(2)设a=2,c=3,求b和sin(2A-B
[快审题]
求什么
想什么
求角B的大小,想到角B的三角函数值.
求三角函数值,想到由已知三角函数值求值.
给什么
用什么
已知边角关系式,用正弦定理统一角.
已知边的大小,用余弦定理求边.
差什么
找什么
求sin(2A-B)的值,缺少2
应找A的三角函数值.
[稳解题]
(1)在△ABC中,
由正弦定理eq \f(a,sin A)=eq \f(b,sin B),
可得bsin A=asin B.
又因为bsin A=acoseq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(B-\f(π,6))),
所以asin B=acoseq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(B-\f(π,6))),
即sin B=eq \f(\r(3),2)cos B+eq \f(1,2)sin B,
所以tan B=eq \r(3).
因为B∈(0,π),所以B=eq \f(π,3).
(2)在△ABC中,由余弦定理及a=2,c=3,B=eq \f(π,3),
得b2=a2+c2-2accos B=7,故b=eq \r(7).
由bsin A=acoseq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(B-\f(π,6))),可得sin A=eq \f(\r(3),\r(7)) .
因为a<c,所以cos A=eq \f(2,\r(7)).
所以sin 2A=2sin Acos A=eq \f(4\r(3),7),
cos 2A=2cos2A-1=eq \f(1,7).
所以sin(2A-B)=sin 2Acos B-cos 2Asin
=eq \f(4\r(3),7)×eq \f(1,2)-eq \f(1,7)×eq \f(\r(3),2)=eq \f(3\r(3),14).
[题后悟道]
1.利用正、余弦定理求解问题的策略
2.三角恒等变换的思路为“一角二名三结构”
升幂(降幂)公式口诀:“幂降一次,角翻倍;幂升一次,角减半”.
[针对训练]
已知△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,且bcos C=a+csin B.
(1)求角B的大小;
(2)若b=5,a=3eq \r(2),求△ABC的面积S.
解:(1)由正弦定理可得,sin Bcos C=sin A+sin Csin B,
即sin Bcos C=sin(B+C)+sin Csin B,
所以cos Bsin C+sin Csin B=0.
因为sin C≠0,所以cos B+sin B=0,即tan B=-1,
又B∈(0,π),所以B=eq \f(3π,4).
(2)法一:由余弦定理,可得b2=a2+c2-2accos B,
即52=(3eq \r(2))2+c2-2×3eq \r(2)ccoseq \f(3π,4),
整理得c2+6c-7=0,解得c=1或c
所以△ABC的面积S=eq \f(1,2)acsin B=eq \f(1,2)×3eq \r(2)×1×sineq \f(3π,4)=eq \f(3,2).
法二:由正弦定理eq \f(a,sin A)=eq \f(b,sin B),可得eq
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