2018-2019学年历史同步人民版选修2课时跟踪检测（七）　近代中国创建民主制度的斗争 .doc免费

课时跟踪检测（七）　近代中国创建民主制度的斗争 一、选择题(每小题4分，共24分) 1．使资产阶级维新运动由思想理论传播发展为政治实践的事件是(　　) A．《马关条约》的签订　　　 　B．“公车上书” C．组织学会 D．光绪帝颁布《定国是诏》 解析：选B　本题考查学生对问题的理解能力。A项是发生转变的直接原因，C、D两项是维新运动的发展，B项是由理论传播到政治实践的转折点。 2．为详细了解康有为等维新派的政治主张及实践情况，小明特地到图书馆查阅。“百日维新”期间光绪帝颁布的一系列“谕旨”。他不可能查到的是(　　) A．设议院，实行君主立宪制 B．设立国家银行，保护农工商业发展 C．改科举，废八股取士 D．力行保甲、实行团练 解析：选A　本题考查学生对知识的迁移运用能力。B、C、D三项分别是百日维新期间在经济、文化、军事方面采取的措施，A项是维新派的政治主张，但由于资产阶级的软弱性与妥协性，在百日维新期间并未实施。 3．下列历史图片反映的历史信息有(　　) ①清朝统治被推翻　②资产阶级民主共和国成立 ③封建君主专制制度结束　④民主共和观念深入人心 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 解析：选D　①③是图1反映的历史信息，②④是图2反映的历史信息。 4．1912年5月20日，23岁的上海《民权报》记者戴天仇，在报上发表了一篇只有24个字的时评短论《杀》，“熊希龄(财政总长)卖国，杀！唐绍仪(内阁总理)愚民，杀！袁世凯专横，杀！章太炎阿权，杀！”这篇杀气腾腾的短评得以发表的原因是(　　) A．戴天仇对北洋军阀独裁卖国不满 B．上海外国租界集中，自由民主气氛较浓 C．南方控制在革命党手中 D．《中华民国临时约法》规定“言论自由” 解析：选D　解答本题的关键在于抓住题干材料中的关键信息“1912年5月20日”，从时间看中华民国临时政府已经成立；报刊为上海的《民权报》可知在此时言论氛围较为宽松，其法律依据为《中华民国临时约法》规定：公民享有出版、集会、结社、言论等自由权利。依据以上分析可知，本题选D。 5．右图为民国年间的漫画，画中人物指的是(　　) A．袁世凯　　　　 　B．段祺瑞 C．张勋　　　　　 　D．溥仪 解析：选C　从漫画中“不可活”可知这个事件已失败；从“民国六年”可知，这幅画描述的事件发生在1917年，加上图中的“万岁”，可知是张勋复辟帝制失败。故C项符合题意。 6．下列是孙中山在革命进程中的言论，其先后顺序是(　　) ①自今日始，吾等之非清朝人矣　②驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府　③使全国人民赞成我的政策，我十年之内必能为中国造二十万里铁道　④顾我国之大患，莫大于武人之争雄，南与北如一丘之貉 A．①②③④ B．①④③② C．②①③④ D．②③①④ 解析：选C　本题考查孙中山的革命活动，意在考查考生对基础知识的掌握能力。①反映了1905年同盟会的成立，②体现了1894年兴中会的成立，③是1912年孙中山辞去临时大总统职务后，致力于民生主义时的言论，④反映的是1918年护法运动的失败。 二、非选择题(第7题14分，第8题12分，共26分) 7．阅读下列材料，回答问题。 材料一　凡君主专制、立宪和民主三法，必当一一循序行之，若紊其序，则必大乱，法国其已然者矣……是故真有救国之心，爱民之诚，但言民权自由可矣，不必谈革命也。 ——康有为《答南北美洲诸华商论中国只 可行立宪不可行革命书》(1902年) 材料二　中国与法国民情最相反，路梭(卢梭)诸贤之论，施之于法国，诚为取乱之具，而施之于中国，适为兴治之机。……先生日虑及此，弟子窃以为过矣。……法国革命影响于全欧者多矣。弟子谓法人自受苦难，以易全欧国民之安荣，法人诚可怜亦可敬也。 ——梁启超《致康有为书》(1900年) (1)根据材料一，概括康有为的政治观点。结合所学，简析其提出的历史背景。(8分) (2)根据材料一、二，指出梁启超的观点与康有为的不同之处，并简要评价他的观点。(6分) 解析：第(1)问，从材料的出处和材料的最后一句话中总结其观点；结合“1902年”所提供的时间信息所反映的时代背景去分析其背景。第(2)问，梁启超完全肯定法国大革命，这与康有为的“不必谈革命也”有着不同；评价其观点时要注意从时代发展潮流和思想传播等方面归纳。 答案：(1)观点：认为政治变革要循序渐进，反对激进的革命，主张实行君主立宪。 背景：《辛丑条约》签订，中华民族危机空前严重；清政府推行“新政”；资产阶级民主革命兴起；西方资产阶级思想文化的传播；戊戌变法失败后，康有为等人坚持保皇改良立场。 (2)不同：反对全盘否定法国革命；主张用革命手段改造中国。 评价：梁启超的观点顺应了时代发展潮流，促进了西方启蒙思想的传播。 8．阅读下列材料，回答问题。 材料一　1908年，