2018年五年级英语下册Unit-4-B-Read-and-write课时设计参考样式.docVIP

义务教育课程标准实验教科书人教版五年级英语下册 课 时 设 计 课 题 Unit 4 B Read and write 课时 第6课时 授课时间 2018年 月 日 课型 新授 教学目标 1. 学生能够在课件和教师的帮助下读懂短文并完成读后活动； 2. 能够按照正确的语音、语调、意群朗读短文； 3. 能够完成个性化的书写活动； 4. 能够了解日记的书写格式并完成一则简单的日记。 教材 分析 重点 能理解They still can’t see. Their eyes are open! They can walk/play with Robin! They are pink because they are very young. They have white fur now. They make noises when they are hungry.等句子。 难点 能抓住对比句子来理解动物的生长过程。 教具 课件 教学过程 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 Step1 Warm-up (热身) 1. Free talk． 2.教师播放歌曲：The twelve months 1. Free talk． 2. 学生根据歌曲节奏表演，一边观看一边跟唱：The twelve months． Step2 Review (复习) 1. 词语风暴:出示本单元词卡。 2. 课件快速闪现节目和生日图片。T: When is …?和When is …’s birthday? 1. 学生看词卡快速拼读单词。 2. 学生根据课件出示的节日和生日卡片，回答: It’s on … Step3 Presentation (新知呈现) T: What’s your favourite animal? 引入：教师出示一幅母猫的图片，T：Sarah’s favourite animal is cats. Now her cat has two new kittens. Read Sarah’s diary。教学kitten。 3.Task 1: Read and circle 教师要求学生用2分钟时间快速阅读4则日记，圈出颜色单词。教师教学该颜色单词所在的句子。教学white fur短语。 4.Task2: Read and underline 教师让学生第二次阅读4则日记，划出kittens做的事情。教师教学4个kittens的活动句子，教学make noises，open，walk词语。 5.Task3: Read and match 教师指导学生细读4则日记，完成Read and write部分的连线题，然后请学生读一读例句，指导学生完成Now write two sentences about the kittens的书写题。 6.教师再次呈现4则日记，帮助学生认识diary，了解日记的格式。 7.教师播放课文录音，指导朗读。 1. 学生按实际情况回答：My favourite animal is... 2. 学生学习理解单词kitten。初步感知4则日记。 3. 学生第一次快速阅读4篇日记，圈出pink，white和blue这3个颜色单词。学习这三个颜色单词所在的句子，理解短语white fur。 4.学生第二次快速阅读4篇日记，划出They make noises when they are hungry. Their eyes are open! The kittens can walk now. 和 They can play with Robin! 这四个句子。并理解 make noise，open，walk的意思。 5. 学生第三次阅读课文，完成文后连线题，并正确规范地仿写有关小猫的两个句子。 6. 学生学习理解单词diary，了解日记的书写格式。 7 . 学生一边听录音，一边标升降调和重音，模仿录音跟读。 Pair work: 在四人小组内进行有感情地朗读练习。 Step4 Consolidation (巩固与拓展) 教师播放Read and write 板块的视频。 2.用课件出示Sam的三则日记“My Bird”以及相关习题。 学生进行配音，同时表演动作。 2. 学生阅读后，根据日记内容完成判断和填空。 Step5 Summary \o 未添加，点击添加到单词本 Standard test (小结与达标检测) 1. 小结．．．．．． 2. 当堂达标检测．．．．．． 1. 这节课我／我们学到了...... 2. (1)阅读下面短文，判断对错。 (2)．．．．．． Step6 Homework (布置作业) 1.跟录音有感情地朗读4则日记。 2.写作：在